大学多校区办学模式下师生互动存在的问题与对策分析.pdfVIP

教 育论怯 足 流的 以渔。要想让高校贫困生实现 自身的价值 ，很重 高校贫 困生教育方式。 生经济能力有限，无力支付社会上培训班高额的 要的一点就是教授他们实现价值的方法。之前所 (一)常规化 费用。因此，笔者认为，高校可 以根据贫 困生的 说的提供物质保障和进行心理引导充其量只能 对于高校的贫困生教育不是一时、一次的事 实际情况，组织学校优秀教师开办各种专项能力 是给予了贫 困大学生 “鱼”，只是暂时的，只有 情，需要形成长期机制和保障机制。对于目前有 培训班，以提高贫困生诸如英语、计算机等方面 教会他们 “渔”的本领，才能养活自己，并在实 些高校只是偶尔举办一些活动来引导和教育学 的适应能力；结合专业人才培养方案和就业要 践中实现 自身的价值 。由于高校大部分贫困生来 生，这样起不了任何作用 ，而且长期游击战式的 求，针对贫困大学生开展物流师、会计师、工程 自农村以及