学院语境与美术史教学.pdfVIP

美术史研究 067 [1]KarenEdisBarzmanTheFlorentineAcademyand 及绘 回作 品、回家生平 、师资承传 、笔法衍变 、风格样式等的知识 ： 抽 ’ 性载记与评鉴，属克莱因鲍尔所谓 “内向观’’范畴，即现代美术史 2【】AlD．Efland Hito ofArtEd“ctim Co bin 的本体研究，是 “从作品本身出发 ，旨在描述作品本来的性质的方 叭，p．43． 法” l5『] 。 20世纪初叶以来，随着西方高等教育制度传入我国，中西图 《美术研究》，2002年第4期I第46—52N。 画函授学堂 (1911)、上海图画美术院 (19l2)、国立北京美术学 [4】易英：面《向21世纪的美术教育》，《美术研究》，1998 校 (1918)、苏州美术学校 (1922)、杭州国立艺术院 (1928)等 ： 纳著，陈平译：美《术学院的历史》，湖南科 新兴美术教育实体相继成立，由于其创立者多为负笈海外的美术家， 【 学技术出版社，2003~，第199页。 故致当时 “国内美术学校均兼乎欧风”I16]，西方美术教育体系 占据主 [6】同注 第6页。 导 ，并对中国现当代美术教育产生深刻影响。作为美术教育的重要组 泰：伏尔泰全集 ，巴黎’。o年第。。卷，第 成 ， 美术史在20世纪早期公私美术学校创办之初即有设置， “以培养 [81美《术学院的历史》，第164页。 艺术专门人才，倡导艺术运动，促进社会美育为宗 旨”的杭卅l国立艺 [91美《术学院的历史》t$166—167ig。 术院所设课程即涵盖有美术史 】。1953年中央美术学院美术史系的 IlO】美术学院的历史》，第 页。 成立 ， 是我国美术史学科发展的转折点，作为我国第一个美术史系， 年就读德国哈雷大学神学系，l746年毕业后先后从事图书 中央美术学院美术史系在课程设置 、教学方法、理论建构等方面的探 管理、中学副校长等职。1755~，温克尔曼旅居罗马，并于 索，为中国美术史的学科发展奠立了坚实的学术基础。 研究工作，古《代艺术史》即完成于这一时期。1768~6YJ8 在西方美术史学 “外向观”研究影响下，中国美术史学在20世 温克尔曼在返回底里雅斯特途中遇刺身亡。 纪初即已显现摆脱古老传统的趋势 ，对社会、政治、经济、文化、宗 西方美术史学史 t中国美术学院出版社，。o 教 、 思想等作品生成语境外部因素的研究日益成为主导。滕固是中国 l【3 大箴：温《克尔曼及其美学思想》，载 温克尔曼： 20世纪早期 “尝试将西方美术史研究方法运用到中国艺术研究中去 术 ，邵大箴译，广西师范大学出版社，00 的先驱，，【8 。 ， 力图 “在历史阐释中寻求美术发展经验’’【91，其将西方 1【41关于张彦远 历《代名画记》成书情况详见宿白：张《彦远 美术史风格学分析方法引入中国绘画史研究之中，认为 “中国从前的 和历代钔 记》，文物出版社，2008#-。 绘画史 ，不出二种方法，即其一是断代的记述 ，他一是分门的记述。 美术史研究导论 术译 ’ 凡所留存到现在的著作 ， 大都是随笔札记，当为珍贵的史料是可以 1【6】文艺美学丛书编辑委员会：蔡《元培美学文选》．北京大 的，当为含有现代意义的 历‘史’是不可以的。