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中泰合作培养泰国本土汉语教师的教学模式评介
中国·云南民族大学康 泳
一、引言
自20世纪90年代以来，随着中国综合国力的快速提升，中华文化影响力逐步增强，
许多国家和地区出现了持续不断的 “中国热”和 “汉语热”。中国一东盟自由贸易区建设
给云南高等教育国际化带来了机遇。 “十五”期间，云南省发挥独特的区位优势，积极推
动高等教育“走出去”、“请进来”战略，高等教育交流与合作取得了明显成效。为应对留
学生教育发展的新形势，积极探索对外汉语教学新模式，2006年3月，云南民族大学人文
学院按照学校“立足云南，辐射东南亚”的办学思路，充分利用云南省的地缘优势，和泰国
东方大学教育学院合作实施培养泰国本土汉语教师的 “2+2+1”的教学新模式。
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改材选择
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