高职院校师资队伍建设的问题与对策.pdfVIP

第 1O卷 第 12期 Vo1．10 No．12uAoNlNG HlGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOUR 高职院校师资队伍建设的问题与对策 口 张莉莉 (营口职业技术学院，辽宁 营 口 115000) 摘 要：随着高职教育的快速发展 ，师资队伍建设 已成为高职教 育能否持续稳定发展 的一个重要的制约因素 ， 主要表现在教师的高职教育思想和观念还相对落后 ，结构不尽合理 ，专业课教师不足等方面。因此 ， 要转变思想，更新观念 ，强化制度建设 ，以 “双师型”教师队伍建设为重点 ，调整和优化师资队伍结 构 ，全面提升教师的整体素质。 关键词 ：高职院校 ；师资队伍 ；建设；对策 中图分类号：G715 文献标识码：B 文章编号：1009--7600 (2008)12—OO87一O2 师资队伍建设是高职教育的重要基础性工作 ，师资队 师结构不尽合理 ，且有愈演愈烈的趋势。 伍的优劣直接关系到人才培养的质量 。随着高职教育的迅 3、专业教师不足 ，尤其是 “双师型”教师严重不足 速发展，师资队伍建设中存在的一些问题也愈加突 出，已 近几年 ，高职教育得到了前所未有的大发展 ，在校学 成为制约高职教育发展和影响高职教育质量的重要 因素之 生人数迅速增长 ，而专业课教师数量增长缓慢 ，尤其是 一 。 因此建立一支高质量、高素质 ，结构合理的师资队伍 “双师素质 ”教师尤为紧缺 ，专业教师队伍建设跟不上高 成为整个高职教育的迫切需要。本文结合工作实践，针对 职教育形势的发展。 师资队伍建设中存在的主要 问题 ，探讨高职师资队伍建设 4、教师整体素质不尽如人意，人才流失较为严重 的对策。 与其他普通本科院校相 比，高职院校办学条件差，教 一 、 师资队伍建设中存在的主要问题 师待遇较低 ，难以吸纳更好更多的人才。高职院校的历史 1、高职教育思想和观念还相对落后 大都较短 ，尤其是一些地方高职院校 ，往往是地方高职高 尽管我国高职教育经过一个快速发展阶段 ，大多高职 专学校或 中职 中专学校经过合并升格而成 的，教师整体素 院校均进行过高职教育思想大讨论 ，高职教育思想和观念 质先天不足 ，高水平的骨干教师、专业和学科带头人严重 发生了很大的转变 ，但仍然有相当一部分教师还没有认清 缺乏。尤其是随着学生数量的增加 ，一些刚毕业走人校门 高职教育的教学规律和特点，对培养 目标 、人才培养模 的新教师也不得不顶岗上课 ，工作压力大 ，也不利于 自身 式、教学 内容、教学方法和手段、教学质量等方面的认识 素质的提高。受工作环境和工资待遇等因素的影响，一些 还存在一定的误区。 才干突出的教师被其他学校挖走的现象也时有发生 ，人才 2、高职教师结构不尽合理 流失较为严重。 主要表现在学历、职称、年龄 、专业等结构上。学历 二、加强师资队伍建设的对策 结构上 ，教师以本科学历为主 ，硕士学历教师较少 ，博士 1、转变思想，更新观念 学历教师很少 ，同时还存在少数本科 以下学历 的教师；职 从传统的教育思想、观念向高职教育的思想、观念转 称结构上，以讲师、助教为主，副教授较少 ，尤其是教授 变，是高职教育改革、发展的前提和关键所在，也是高职 偏少 ；年龄结构上 ，青年教师 比例不断增大 ；专业结构 师资队伍建设的前提和先导。没有科学、先进的教育思想 上 ，重点、热 门专业缺乏较高水平的教师。这些导致了教 和观念指导教育教学实践，就难 以形成生动活泼、富有成 收稿 日期：2oo8—1O一29 作者简介：张莉莉 (1971--)，女，辽宁营口人，助理研究员。