探究大学生合唱形体表演的运用.pdfVIP

第24卷第4期 沧州师范专科学校学报 NO．4Vo1．24 2008年 12月 JournalofCangzhouTeachers’College DCC．2008 探究大学生合唱形体表演的运用 黄春玲 (1．河北大学艺术学院；2．河北农业大学艺术学院，河北 保定 o71ooo) 摘 要：论述 了形体表演在大学生合唱中具有一定的影响，分析了当代大学生合唱中运用形体表演的现状。 指出合唱艺术是以听觉欣赏为主，视觉欣赏为辅的艺术种类；大学生合唱应该适 当运用形体表演来 丰富合唱表演，但在运用中一定要注意不要顾此失彼。 关键词：合唱 形体表演 大学生 中图分类号：G633．951 文献标识码：A 文章编号 ：1008--4762(2008)04-0083—02 合唱这种音乐形式由来已久，最早可以追溯到中世纪的教 的要求，是其情感表达的需求。大学生正处于生机勃勃的青春 堂音乐，但是传入中国却是在二十世纪初—．-|903年 。当合 期，是人极富感性的成长阶段，在合唱过程中适中的形体表演 唱作品艺术再现时，要刻画作品中应有的艺术形象，在音乐的 可以释放他们的内心感受，得到心灵的愉悦。 色调及隋绪的表现上是需要有极丰富而敏感、灵活而善变的可 对于当代大学生来说，他们大多数是幸福的一代，一直成 塑性来适应的。随着时代的发展，人们的欣赏水平不断提高， 长在被呵护的环境中，没有经受过什么痛苦和灾难。在演唱某 对合唱的认识也随之发生着改变。 些合唱作品时，找不到作品所要表达的情感体验。如：一首 《突 合唱艺术有着广阔的音乐表现范围、有着独具的感染力和 破封锁线》这是 《长征组歌》中的第二首作品，表现的是红军 号召力，被人们称为最高级形式的声乐艺术 。合唱是提高大学 在长征过程中夜渡于都河．跨过五岭抢湘江，突破四道封锁墙， 生音乐素质最有效的途径，它的参与性极强，是大学生非常喜 不怕流血牺牲的革命精神。大学生们在进行合唱时，除了模仿 爱的文艺活动。合唱能以最经济的方式最大效益地实现音乐教 首唱的形体表演外还可以加入自己在体会长征事件后的表演。 育的目标。合唱艺术是以听觉欣赏为主，视觉欣赏为辅的艺术 如果只是呆板的演唱，无任何形体的表演 ，大学生们很少能够 种类，但是随着当前影视、网络等媒体技术水平的提高，人们 体会到红军的伟大，相信这样的合唱不能够将该作品固有的内 对合唱表演艺术的可视性需求 日益提高，打破原有对形体表演 在气质淋漓尽致地表现出来。 不予关注的合唱形式 ，使合唱成为视听共享的艺术是人们普遍 对于大多数高校来说非音乐专业的学生是大学生主体，大 的愿望。第十三届CCTV青年歌手电视大奖赛中的合唱比赛让 多数大学生对于歌唱艺术知之不多，只是处于喜爱，所以很少 观众亲眼目睹了合唱艺术的风采 ，享受了一顿合唱艺术的大 有登台演唱的机会 ，在作品的理解和声音的处理上都有所欠 餐。在比赛中多个合唱队运用了形体表演，给观众留下了深刻 缺 ；在合唱过程中，加入适当的形体表演可以带动合唱者走进 的印象。回首过去，绝大多数的合唱对形体表演关注较少，但 作品之中，更有助于合唱者以情带声的进行演唱，我们还拿 《突 是 《长征组歌》的首唱演员们那富有力量的和谐之声加之丰富 破封锁线》来分析。有些人认为在合唱中加入形体表演后会给 的形体表演，给人们留下极其深刻的印象。合唱第一要有好的 合唱的发声带来不