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课程改革 Curriculum Reform 信息检索课程教学改革 张燕华 (西藏民族学院信息工程学院 陕西 ·咸阳 712082) 摘 要 文章针对高校在信息检索课程教学过程中存在的诸多问题，从教学目标、教材选择、教学模式、考核方法等 方面提出改革措施 ，并对课程教学方式的创新进行了探索。 关键词 信息检索 教学改革 信息素质 中图分类号：G420 文献标识码：A TeachingReform ofInformationRetrievalCourse ZHANG Yanhua (TibetanNationalCollegeofInformationandEngineering，Xianyang，Shanxi712082) Abstract Forsomeexistingpmblemsintheteachingofinformationretrievalcourseinuniversities，htepapcrproposed somereformme~uresinhteareasofteachingobjectives，selectionofhteteachingmaterials，themodeofteachingandaS- sessmentmehtods，andexploredhteinnovationofthemehtodsincourseteaching． Keywords infomr ationretrieval；teachingrefomr ；infomr ationliterature 1998年，教育部在专业调整中将信息检索课程设置为 “信 息需求，懂得如何获取解决问题的信息，更新自我知识体系并能 息管理与信息系统”专业的主干课程之一，并很快成为信息管 进行相应的信息评估和利用，使他们具有终身学习的能力。 理领域理论研究与技术发展最具活力的分支学科。0目前，很 2．2适时更新教材 多高校都开设了信息检索课程，实践证明，该课程对大学生的 目前信息检索课程的教材基本上都是偏重理论性，主要 信息素质教育起到了作用，但是在教学过程中存在很多问题， 介绍信息检索方法，很多数据库的使用方法像说明书一样，存 影响了教学效果。 在很多重复性。适合学生专业背景与学习特点的教材几乎没 1信息检索{5l程现状 有。信息检索课程有很多上机实验课，由于教材缺乏从专业 目前学生对信息检索课程还存在很多误区，认为只要能 背景出发的综合性试验项目，使得学生很难将理论与实践教 通过搜索引擎检索检索几篇论文就是信息检索，没有必要上 学内容相结合。学生在学习过程中不可避免地感到枯燥无味， 这门课。而从我们的实际调查情况来看，学生只会使用一两 缺少学习积极性。因此我们急需内容新颖、实用，具有一定的 个数据库的极少部分功能，不会使用检索策略，也不能对检索 科学性、知识性和专业针对性的教材。 结果进行筛选，整合，分析和利用。所以学生在掌握信息整合 2_3开展多种教学模式 与分析能力方面远没有达到我们的预期 目的。在信息技术不 在传统教学模式中，都是以教师讲授为主，不断向学生灌 断发展的今天，信息检索课的教学内容却相对稳定，教学目标 输知识，从而让学生形成了被动学习的习惯。由于教学方式单 一 没有相应转变。教材的内容跟不上时代的发展，缺少网络环 ，不能调动学生的学习积极性，导致课堂教学枯燥无味，教学 境下的实验项 目；教学模式单一，学生学习积极性不高；没有 效果比较差的现象。为了改变这种教学现象，笔者对信息检索 综合性实验项目的建设：考核方式落后，达不到预期评价结果 课的教学模式进行了一些研究，开展多种教学模式有助于提高 等。针对这些方面，急需对信息存储课程进行改革。