优化未来企业人才从班级管理做起——浅谈中职学校班主任工作.pdfVIP

2008年第 33期 NO．33，2008 (总第 109期) 现 代 企 业 文化 MODERNENTERPRISECULTURE (CumulativetyNO．109) 优化未来企业人才从班级管理做起 — — 浅谈中职学校班主任工作 庞广富 (广西机电工程学校，广西南宁530000) 摘要 ：文章针对 中职学校学生普遍出现纪律性差的特点， 好专业课对做好班主任工作起到了莫大的帮助作用。一个学生 指出班主任应该通过提高课堂教学、增强威信入手，教育学生 无论再调皮捣蛋，也能够客观地评价老师的学识和素养， “择 树立 自信心和忧患意识 ，把转化后进生作为关键步骤 ，进而强 其善者而从之”。因此做好课堂教学正是建立 自己威信 ，以达到 化班风、班纪并变之学生的自觉行为。 对学生 “不令而从”的效果。 关键词：威信；自信心；后进生；班纪 做好课堂教学的方法很多，不同的学科也有不同的特点， 在这里就罗列共同之处 ： (1)采用系统教学法 ：明确教学 目 中职学校承担着为现代企业培养技术人才的重担 ，而现代 标，整个教学工作必须紧紧围绕教学目标进行 ，并将它有效地 化企业在中国经济发展中占有举足轻重的地位。因此，如何强 落实到每一个学生身上；强调意义接受 ，学校教育的最主要的 化中职学生的管理，为企业输送更多合格人才已是摆在中职学 目的是让学生掌握人类的知识财产，我要求的是进行有意义接 校班主任面前的难题了。随着国有高等教育和民办教育机构的 受，而不是机械接受 ，使学生在短时间内学到大量知识 ，避免 快速发展，大量基础差、素质差的 “双差”生涌人了中职学校， 走很多弯路；完善认知结构，帮助学生把握知识的整体及其内 从而使当前中职学校管理和教育工作面临严峻考验。一些中职 在联系，使知识系统化，不断完善和优化学生的认知结构；注 学校出现了学生在校园内外出双人对 、酗酒、打群架的恶劣现 意随堂记忆 ，每一节课上都留有一定的时间，让学生记忆所学 象，不但影响学校管理而且扰乱周边市民正常生活，甚至有些 知识 ；强调各章节知识之间相互渗透，融会贯通，帮助学生建 学生进入企业之后，由于散漫成性，导致用人单位抱怨不已。 立一个整体有机而不是零乱孤立的知识体系。 (2)教师要充分 其实，提升这些未来企业人才的素质并非无章可循 ，笔者谈谈 发挥主导作用，古云： “师者，传道授业解惑也”，传什么道， 自己班主任工作的感受和体会，与广大同仁一起分享。 解什么惑，每个老师都要做到胸有成竹 ，如此方能引导、开导， 一 、 做好课堂教学、提高自己的威信 辅导学生 ，充分调动学生学习的积极性和自觉性。但路要学生 中职学校一般都不配备有专门的学生辅导员 ，很多班主任 自己走，老师只做向导，不宜越孢代俎。 (3)培养学生的动手 都是身兼课任老师的。我经过了几年实践，发现身兼课任老师 能力 ，传统教学方法以传授知识为主，忽视学生能力的培养 ， 和班主任并不完全是加重 自身负担，相反，如果处理得当，上 这种教法已不适应今天中等职业学校发展的需要了；推行素质 谐校园一个重要方面是校园井井有条，学校的管理秩序、教学 强创造活力，还是实现校园安定有序 ，都离不开党的领导。所 秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态 以，在构建和谐社会中，要通过不断增强基层党组织在构建和 势，在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和 谐社会的感召力、凝聚力、战斗力，把构建和谐校园这一系统 财产的安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生 工程不断引向深入。 员工能够心气平和地干事业、求发展。 在构建和谐校园这个系统工程中，基层党组织需要从思想 参考文献 认识、管理创