高考现代文阅读复习的三个突破口.pdfVIP

_== 高考现代文阅读复习的三个突破 口 纵观 考 纲 中 [简析]从文中我们可 以找 到关键词语 “多少人 现代 文阅读 的9个 仗着年少气 盛……”和 “多数却完全是沉重 的现实主 三明市教育科学研究所 蔡亦锋 考点 、3个能力层 义格调 ……”，由此可知作者在第三段 中所描写的少年 级 ，其 中属于B级 离别家 乡的情况主要有两种 ：一种是主动出去 闯世界 ， 的 “理 解 ”能 力 是浪漫 的；另一种人是被动地被打发出门，是现实的。 的有2个考 点 ，属 至于文 中提到的 “有 的只是一首朦胧诗一 为 了闯世 于c级 的 “分析综 界”不应该理解 为少年离别家乡的第三种情况 ，而应 合 ”能力的有5个 将其归入第一种 。 考点 ，属于E级 的 可见 ，归纳 文段 内容要点 ，要善于 抓住段 的中心 “鉴 赏评价 ”能 力 句或主干句 。一般地说 ，有的文段 的中心句是 比较 明 的有2个考 点。就 显的 ，可 以直接在文段 中找到 ，我们称其 为 “显性信 其 能 力 点 来 说 ， 息 ” 如果是 分散 或隐藏 于全段 ，需要读者 自行归纳 最 重 要 的有 三 个 提炼 的，我们称 其为 “隐性信息 ”。就 “显性 ”中心 方 面 ：一 是 对 具 句在段 中的位 置而言 ，常见 的有段 首、段 中或段尾 。 体 的 内容能加 以 在 阅读 时 ，只要抓住 这些 中心句 ，文段 或篇章 的内 概 括 ，二 是 对 含 容 ，要点也就提取 出来 了。而 “隐性”的则 需要我们 蓄 的 内容 能 加 以 更多的揣摩 和领悟 。 解 说 ，三 是 对 抽 二，对含蓄语言加以解释 的题型特征及解题方法 象 的 内容 能 加 以 阐 明。这 三 种 能 在高考现代 文阅读 中，含蓄的语言常常表现 为用 力 可 以体 现 一 个 修辞的方式进行描述 的短语、句子或段 落。而在考试 考生能否用 自己的话 对一篇文章 的语句 、语段乃至 全 中它常 以对某个词语 或某个句子的理解进行命题。所 文进行筛选 与提炼、加工 与转化。如果一个考生具备 以，考生要揭开含蓄语言 的信息 ，就必须对它的语言 了这三种能 力 ，可 以说就找到 了走 出现代文 阅读 困境 环境进行分析 ，从中理解含蓄语言所隐含的意义和作 的捷径 。 用 ，揣摩其中的深意 ，从而 找到正确 的答案。为此 ， 我们就要具有把含 蓄语言还原 为直 白语言的能力。 一 、 对具体内容加以概括的题型特征及解题方法 [示例] “单是 纸 色已经在我们 的心 中引起 一种 高考现代 文阅读 中要求考生对 某一个长