如何上好思想品德复习课.pdfVIP

放 循 笔 要 一 、 在第一轮复习中，要牢固掌握基础知识和基本理论 实行开卷考试后，有相当一部分学生放松了对 自己的要求 ，在平时学习中忽 视对基础知识的掌握 ，认为答案就在课本上，考试时只要翻书就能找到。但实际 上基础知识掌握不牢固，不仅直接影响考查基础知识的选择题的得分，而且在做 后边的概括题、辨析题、观察思考题等题型时，由于基础知识掌握不牢。没有形成 完整的知识体系框架 ，在答题时往往会遗漏要点。另外 ，盲 目翻书还会浪费掉有 限的考试时间。 在第一轮复习中，笔者在加强学生对基础知识和基本理论的记忆巩固上做 了很多工作。比如：串讲完一课 ，就带领学生制作一张这一课知识体系的图表 ，先 从纵向把本课所有知识点串在一起，然后从横向在图表中填充每一个知识点的 关内容，再用不同颜色的笔标注出重点、难点、热点以及容易混淆的知识点。一 图表制作完后，本课的知识框架 、内容就非常明了了。之后 ，每一课的知识都让 生用这种形式表述出来。随着复习的深入，大部分学生都能够独立、自觉 、高质 地完成这项工作。有不少学生反映：通过这种复习方式，把知识制作成图表，不 轻松地记住了基础知识 ，而且在绘制图表的过程中，还掌握了整课的知识框 架。同时，对学生每课制作的知识图表，都评出最佳设计者，给予个人和小组奖 励 ，以调动学生的学习积极性。另外，当串讲一个阶段后，可以通过提问、听写 、小 测试等方式，要求学生牢固地掌握住这些基础知识 ，特别是课程标准要求识记的 知识 。 ． 教学指景 )【2008．04 三二i i=ii_，÷ ==-—鬲 二、在第二轮复习中。要注重掌握解题方法．训练答题技巧 I．选择题 。 在进行选择题答题训练时，～方面要把考查基础知识类型的选择题集中在 一 起，作专项训练。在专项练习中，要求学生必须在规定的时间内闭卷快速解答。 另一方面，针对较难的、侧重能力考查的选择题，首先要求学生必须保证充足的 思考时间，必须认真把题干读完。然后，可按以下步骤进行：第一步 ，运用基础知 识排除错误选项。第二步，结合题干。看一看其他选择项和题干有没有联系。第三 步，要特别留意每道选择题最后一句话的问法。问材料揭示了什么 ，就只能选择 本质；问材料体现了什么，就只能选材料体现的知识点 ；问的因为，就只能选原 因；问因此，就只能选结果等。 2．概括题 。 概括题主要是考查对道理的概括，比如给出一段材料或者漫画，让学生揭示 其中蕴涵的道理，考查原因、结果的题相对较少。 概括题所要概括的道理一般是教材中的基本观点，但有一些漫画图表题，其 揭示的道理不能直接从教材中找到。这就要求我们从生活常识的角度去考虑。 有些概括题所提供的材料可以从多个角度分析概括，从不同的角度分析概 括可以得出不同的结论。从往年的评卷要求看 ，只要答案正确就能得分，所 以为 了提高得分率，可建议学生从不同的角度分别写出两三个答案。 漫画型概括题近两年出现的较多，在考试中有不少学生由于看不懂或者曲 解漫画原意而导致失分。为了培养学生阅读漫画的能力，应要求学生特别注意漫 画中人物 (或拟人化动物)的语言 、动作、表情及漫画标题，不要放过任何一个信 息，而且在平时要加大对这类题的训练力度。 3．简答题 。 简答题作为一种老的经典题型，近年又有所创新。新型简答题很少有直问直 答的形式，一般都是提供漫画、资料、表格等，设置具体情境，考查学生的辨别是 非能力以及分析解决问题的能力。另外 ，答案不一定都来源于教材，有的来源 学生的生活经验。 在进行简答题训练时 ，一定要引导学生打开思路 ，先不要急着写，要通过 考把对材料的认识都整理出来。有多少认识写多少方面，然后归纳整理，表达 语言一定要规范，必须用学科语言来表达。 4．辨析题。 辨析题是中考中考生最容易丢分的一种题型。在解答辨析题时，一定要要求 学生保证一定的思考时间，不盲 目翻书或照抄课本上某个知识点。解答辨析题 时 ，要求学生先断句分层，然后抓住每一层的含义 ，结合课本知识 ，按照是什么、 为什么、怎样做的顺序 ，层层展开分析，得出相应要点。但是，要特别注意两个方 面：一是在结合课本知识时，不能局限于某一知识点，要将初