独立学院大学生职业生涯规划研究.pdfVIP

继续教育研究 2012年第5期 主 大 生职业生涯规 研 周 炎根 (南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院，江苏泰州 225300) 摘要：独立学院大学生在职业生涯规划总分，以及对职业生涯规划的认识、个人职业特质认知、职业特点认知、职 业 目标定向、职业心理准备等维度上的得分，显著低于普通本科院校学生。可以通过培养学生的职业生涯规划意识、 引导学生进行正确的 自我评估与认识、构建合理的职业生涯规划体系等，加强独立学院大学生生涯规划教育。 关键词：独立学院；大学生；职业生涯规划 中图分类号 ：G40—012 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2012)05—116—02 业素质要求，还要了解所需要的职业素质要求；除 一 、 独立学院大学生职业生涯规划现状 了了解所需要的一般能力，还要了解所需要的特 1．职业生涯规划总体现状。调查发现，独立 殊职业能力。 学院学生职业生涯规划总体得分显著低于普通本 5．职业 目标。职业 目标是指人们对未来职业 科院校。由于发展历程较短、职业指导师资不足， 表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未 一 般独立学院都是在毕业班才考虑开设就业指导 来职业生活的构想和规划。确定职业 目标是职业 类的职业指导，普遍缺乏真正意义上的职业指导。 生涯规划的核心。大学生要根据 自身特点确定 目 在此环境下 ，学生 自身也就比较缺乏对职业生涯 标，并注意要使长期 目标与短期 目标相结合…。 的系统规划。独立学院大学生职业生涯规划整体 调查发现，许多独立学院大学生从未考虑过 自己 水平不如普通本科院校。 未来工作方 向，不清楚 自己的职业 目标。在这一 2．职业生涯规划的认识。大学生正处于职业 阶段，个人将认真地探索各种可能的职业选择，对 探索期。是否具有职业规划意识，能否正确认识 自己的天资和能力进行现实的评价，作出相应的 职业生涯规划，职业定位是否准确，对于大学生的 职业决策，并最终实现初次就业。 职业选择、生涯发展至关重要。然而，目前很多独 6．职业心理准备和学校生活满意度。大学生 立学院大学生往往将职业生涯规划简单地等同于 要顺利地渡过毕业和就业关，必须有 良好的职业 职业选择，缺乏对职业生涯的基本认识，生涯规划 心理准备，即良好的专业素质、健康的心理素质、 意识比较薄弱。 高尚的职业品德。独立学院大学生的就业 问题很 3．个人职业特质的认识。对个人职业特质的 多是由于职业心理准备不够造成的。许多学生求 正确认识是职业生涯规划过程的起始环节。不少 职时，只会强调 自己是哪个学校哪个专业毕业 的， 独立学院大学生对 自己个人职业特质的认识，内 而不是强调 自己的优势和为什么适合这份工 容不够全面。并且很多学生不从 自身兴趣、能力 作 J。此外，独立学院高收费的特点决定了，大部 出发，不考虑 自我竞争实力，对择业 目标、就业形 分学生来 自富裕家庭 J。良好的家庭背景，优越 势等问题认识较模糊。 的生活条件，使他们感到学校生活不如家里舒适， 4．对职业特点的认识。调查发现，独立学院 对学校生活满意度较低。 大学生对职业特点的认识显著低于普通院校大学 二、独立学院大学生职业生涯规划教育对策 生，对相关职业的工作环境、薪资待遇、职业素质 等缺乏了解。在确立职业理想时，学生要充分了 1．培养大学生职业生涯规划意识。目前 ，大 解与 自己所学专业对应的职业，认识该职业的工 学生职业生涯规划工作在独立学院中并没有广泛 作性质、薪资