高考生物答题指导：调整状态准确答题.pdfVIP

维普资讯 《教学与管理》 2007年2月 1日 1．加强对基本仪器使用能力的培养。 高中物理实验涉及基本仪器常见的有 13 种，这 13种仪器是刻度尺、游标卡尺、螺旋 测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧称、 温度计、电流表、电压表、多用电表、滑动变 高考生物答题指导●● 阻器、电阻箱等。对以上基本的实验仪器要 掌握其构造原理、使用方法、量程的选取、 连线、读数等等。 2．重视对实验原理的深刻理解和熟练 掌握，重视设计实验方法的培养。实验方法 及步骤、仪器的选择、数据的处理等一切与 调整状态准确答题 实验有关问题都是从实验原理中派生出 来，只要抓住实验的原理，许多问题就会迎 刃而解。设计型实验，就是要在理解课本学 生实验原理和完成实验的基础上，灵活选 ◎山东莒县实验高中 陈立志 择实验方法完成实验。因此对每个学生实 验的复习要求 (1)明确：①实验 目的，②实 验原理，③实验仪器的使用与读数，④操作 步骤 (特别是容易遗漏和出错的重要步 一 、 调整良好心态 骤)，⑤数据处理和数据分析，包括平均值 在进入考场后，让精神状态先适应考场环境，消除紧张 法和图像法处理实验数据，实验结果是否 的情绪，为此，提前半小时或20分钟到达考点，通过回忆复 合理和误差分析。⑥实验中应注意的问题， 习备考过程中感兴趣且做得十分好的某试题的解答方法， ⑦实验后的思考、体会等。(2)注意该实验 或在心中暗 自熟记名词概念，用于转移自己的注意力，消除 原理和方法的迁移，即教师引导学生研究 与应试无关的思想杂念，让思维意识逐步转向应试情境。同 用该实验的仪器、原理、方法还可完成哪些 时，对问题的准确回忆可使自己的自信心得以巩固和强化。 测量和验证哪些规律，如何进行。要求写出 加速了良好心态的形成，也赢得了答题时间。对于成绩比较 方案，指出实验中存在的问题。 差的学生，忘记 自己的过去和别人的差距，要有和大家站在 3．加强实验的实际操作训练 动手操 同一起跑线上较量的心理，树立自信心。自我认同和 自我鼓 作是实验的主体，没有操作过程便没有实 励，不时地告诉自己 “实力很强”。 验。对于 19个学生实验，一定要求学生亲 1．快速浏览试题 自动手独立操作。只有独立完成所规定的 拿到试卷后不要匆忙答题，先将姓名、准考证号等涂在 实验，才有可能达到考试大纲中 “能灵活 答题卡上后，花2至5分钟浏览整个试卷，了解试卷的题 地运用已学过的物理理论、实验方法和实 量、题型难易和各题的比分等大概情况，做到心中有数，确 验仪器去处理问题”这一要求。放松对教 定答题策略和答题顺序，一般是从前向后先易后难。因为刚 材实验的操作，而游离于教材之外去追求 答题时难免紧张，随着容易题越做越多，心里越有底，再做 新颖的所谓的设计性实验，这是舍本求末 难题才能思路开阔有灵感。还要注意是否有缺页现象，如有 的错误做法。 应立即报告监考老师。 4．重视在实验中体现研究性学习，培养 2．科学安排时间 学生的创新精神和实验能力。这就要求教 时间分配：各科的时间安排，应按分数比值作相应的分 师在实验复习中要根据教材内容和学生实验 配，每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右，生物 中的方法，选好课题，组织引导学生进行实验 4o分钟左右比较合理(一般来说，选择题占7-8分钟左右，简 研究，并要求写出有研究方案，实验器材， 答题占30分钟左右。)当