从赏析到阐释——英美文学经典及其在我国教学与研究60年.pdfVIP

第 24卷 第 5期 石河子大学学报 (哲学社会科学版) Vo1．24 NO．5 2O10年 10月 JournalofSNh~iUniversity(PhilosophyandSocialSciences) oct．2010 从赏析到阐释 英美文学经典及其在我国教学与研究60年 刘意青 (北京大学 外 国语学院，北京 100871) [摘 要]经典是当代西方文学批评 中出现频率最高的术语之一 。回顾新 中国英美文学经典教学和研究 6o 年的历程 ，我们发现我们走过了一条从赏析到阐释的曲折之路 。如果说改革开放之前的赏析 以英语习得为主要 目标 ，那么之后 的多元阐释则离开语言实践 ，更多地关注文学与文化研究本身 。两种倾 向孰轻孰重 ，见仁见智， 重要的是找到一个平衡点，既使作 品回归文学本身 ，又不至于过度阐释 。 [关键词]经典；赏析；阐释；英美文学 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671～0304(2010)05—0085—04 From AppreciationtoInterpretation — — BritishandAmerican LiteraryCanon andItsSixtyYears’TeachingandResearchinChina LIU Yi—qing (CollegeofForeignLanguages，PekingUniversity，Beijing100871，China) Abstract：Canonisoneofthemostfrequentlyused termsin theliteratureofwesternliterary cricism： Iookingbackonthe60years’teachingandresearchofforeign literatureinChina，wefindthatitin— volvesatransition from appreciationtointerpretation ofliteraryworks．Iftheapperciation ofwestern literaryworksweremainlyaimedatEnglish learningbeforetheintroducion ofthepolicyofreform and opening--up，afterthat，themultipleinterpretationhasbeenawayfrom languagepracticeandpaidmore attentiontoliteraryandculturlastudies．Thereisadifferenceofopinionastowhichtrendofthetwois better．Whatmattersistofindapointofbalancebetweentheliteraryworks’Sreturntoliteratureitself andtheirexcessiveinterpretation． Keywords：canon；appreciation；intepretation；EnglishandAmericanliterature 经典 (canon)，从词源上看，它出自希腊语的 更有当代学人接纳西方 “理论化”思潮，重视 “理论先 kanon，最初指用于度量的一根芦苇或一节棍子，后 行”的原 因。赏析和 阐释，两种倾 向此消彼长 的变 来引申为 “戒尺”或 “尺度”。该词进入文学、音乐等 化 ，反映出新 中国外国文学研究与教学 60年的轨 范畴，却是有了近 (现)代学校和文艺批评之后的事 迹 。两者孰轻孰重，轻重如何平衡 ，见仁见智。这里 了。所有重要的、有指导作用的著作，以及因长期被