低年资护士静脉输液满意度调查分析及应对措施.pdfVIP

堡塞 盟 Q!生笠 鲞筮 (工坐旦 2 · 135 · 经在固定科室工作了很长一段时间，如果不是在内分泌科而 科室会议等途径普及。各学科的护士 (即使不是内分泌专业 是在其他科室，那么他们对糖尿病病人及其相关知识接触相 的护士)均有责任对住院糖尿病病人进行正确应用胰岛素知 对较内分泌科少，学习的机会少，加上糖尿病知识更新快，以 识的教育。通过实践表明，用继续教育讲课的形式将 “胰岛 前课本上的糖尿病知识相对贫乏，已不能满足工作需要，所 以 素临床应用”这项专科知识传授给非内分泌专科护士，就能 答对率低。而主管护师及其 以上的护理人员对知识掌握的不 很好地解决这一问题 。因此，鼓励非内分泌专业护士多参 太理想，原因可能与这些护士工作时间长、相对固定科室，且 加糖尿病相关的学术讲座，积极与其他医院同仁进行相互学 其中的部分人员是护士长，工作重点在科室管理 ，而临床实际 术交流，来弥补 自己的专科知识的不足，不断提高自己的糖尿 操作不多，胰岛素笔和血糖仪的应用都需要实际操作 ，所以得 病教育水平，从而更好地为各科的糖尿病病人服务 ，以提 分较低。针对上述原因，笔者认为在医院进行 5年 内护士轮 高病人的满意度和整体护理质量。 转值得推广。 参考文献 3．4 临床护士提高糖尿病知识水平可以多途径、全方位 [1] 中华医学会糖尿病协会编写组编．中国糖尿病防治指南 [M]． 如何让普通科住院的糖尿病病人得到糖尿病的有效照 北京 ：北京大学医学出版社 ，2004：5． 顾，在英国、美国等，提出了设立联络护士角色，参与和协助糖 [2] 杨 泉，王玉梅．院外糖尿病患者使用胰岛素笔的现状分析与 尿病专科护士进行糖尿病管理的工作模式。糖尿病联络护士 对策[J]．护理学报 ，2006，13(7)：69． 工作模式、工作方法及 目的就是使在糖尿病专科以外的住院 [3] 郑惠芳，贾利霞．临眯护土糖尿病知识掌握程度的调查分析 糖尿病病人得到糖尿病专科照顾，避免误治或错误指导，减少 [J]．中华护理杂志，2004，39(2)：145—146． 糖尿病病人过早地发生并发症 J。从调查得出对非内分泌 [4] 张洪泉主编．医用护理药理学[M]．北京：科学出版社，2000： 311． 专业护士进行多交叉学科 的护理专业知识培训极为重要 ，最 [5] 龚爱清，叶小芬．f临床护士糖尿病知识掌握程度 的调查分析 有效的方法是在医院内成立糖尿病健康教育小组。糖尿病健 [J]．吉林医学，2006，27(4)：364． 康教育小组是由各个科室派遣一名有 5年工作年限、业务素 [6] 周佩如，陈伟菊，黄洁微．糖尿病联络护士工作模式的探讨 [J]． 质好、有 良好的沟通和带教能力的护士而组成，教育小组的组 护士进修杂志，2007，22(1)：46． 员相当于糖尿病联络护士，组长由糖尿病专科护士担任。组