基于微型文本库的大学英语自主学习模式研究.pdfVIP

Science TechnologyVision 项 目与课题 科 技 视 界 2011年8月第23期 基于微型文本库的大学英语自主学习模式研究 张冬钦 李焱伟 封 伟 (石家庄学院外语系 河北 石家庄 050035) 摘【 要】微型文本是通过检索工具从语料库中得到的若干个索引行的文本，而微型文本库是多个微型文本文件的集合。 微型文本库具备检索方便 ，内容有针对性的特点。依据数据驱动学习模式，将微型文本库应用到大学英语 自主学习中．便于学 生利用真实语言资源提高自主学习能力。 【关键词】微型文本；自主学习；数据驱动学习模式 0 引言 一 个班为实验组 ，另一个班为对照组，实验组 32人 ．对照组 30人。实验组和对照组任课教师的教学经验相当。 将语料库应用到英语学习和教学的研究是近期一个热 1．3 实验步骤 点，其中TimJohns(1991)提出的数据驱动学习模式 (Data— 实验前，两组所涉及的教学内容为新视野大学英语教学 DrivenLearning)影响尤为深远。其基本方法是把设计好的索 大纲指定的课程单元。控制班采用传统的词汇教学手段。课 引行交给学生自主观察，然后逐层做出假设推断，再通过学 堂上，教师在通过讲解词典所提供的例旬来讲解词汇的搭配 生讨论得出结论，以此达到探究式学习的目的。数据驱动学 和词义。课后 自主学习中．学生以课后练习题为主要材料辅 习的基本理念符合 “以学习者为中心”的学习思想，也有利于 助 自主学习．进一步巩固课堂讲解内容。 发挥学生自主学习的主动性 ，并最终形成科学的英语学习策 实验班则在教师的指导下，使用微型文本库在教师的指 略。但是 ，问题主要是现代大型语料库并不是可以直接应用 导下进行 自主学习。实验过程如下：首先，实验前准备好按照 到自主学习中去。首先 ，现代大型语料库虽然包含大量真实 教学目标词汇建设好大学英语微型文本库供实验组的学生 语言材料，但是庞大的语料库中的真实语料内容繁杂 ，由此 使用。第二，由指导教师给实验组学生讲解有关搭配、类链 检索出来的内容可能超过学生水平。其次，专业的检索工具 接、语义倾向和语义韵的理论知识 ，以及如何使用检索软件 和复杂的检索方式往往会打击刚刚接触语料库的学生的积 AntCone分析微型文本。第三，在教师指导下，学生通过 “观 极性。而微型文本库是基于大型语料库检索项生成的小型语 察语言现象一提出假设一反复验证假设一做出结论”的过程 料资源库，具备检索方便，内容有针对性的特点。微型文本库 来学习目标词汇。在解读索引行过程中，注重对词项、搭配 、 在大学英语 自主学习中的应用便于学生利用现代语言研究 类链接、语义倾向和语义韵的系统分析 深人了解并