《西藏教育》创刊前后——热烈祝贺《西藏教育》汉文版出版200期藏文版出版100期.pdfVIP

《西藏教育))UUTa前后 — — 热烈祝贺 《西藏教育》汉文版出版200期 藏文版出版1OO期 ◆ 田家乐 接到现任西藏 自治区教育科学研究所负责同志的 育的改革与发展提到了空前重要的位置上。在我区， 电话，邀约我写点回忆录，以庆祝 《西藏教育》汉文版出 教育如何为迅猛发展的农牧区经济改革服务，如何改 版200期、藏文版出版100期 。这既反映了教科所现任 变我区长期以来教育质量低的落后状况，如何建立符 领导对历史的尊重，更反映了教科所现任领导对退休 合我区区情的少数民族教育体系，为建设团结、富裕、 老同志的关心和爱护。在此，我首先热烈祝贺 《西藏教 文明的社会主义新西藏培养高质量的少数民族建设人 育》汉文版出版200期和藏文版出版 100期!其次，对现 才等等，这些问题紧迫地摆在了我区各级党政领导和 任所领导对我们退休老同志的关怀表示衷心的感谢 ! 全体教育工作者的面前。 《西藏教育》的创刊是二十六年前的事了，当时的 《西藏教育》正是在这时候 ，为满足西藏教育改革 情况在我的头脑中已不甚清晰，所幸我当年有记 日记 发展的需要而适时创刊出版 了。 的习惯 ，现在就全凭翻阅我当年的 日记来写出这篇短 二十世纪八十年代初期，由于西藏教育改革发展 文。本文回忆1984年 《西藏教育》创刊前后到2002年 需要 ，我被调到教育厅参加 《西藏教育》藏文版的创刊 我退休之前这段时间中《西藏教育》及其主办单位 自治 出版工作。我是 1966年毕业于中央民族学院语文系 区教科所的一些往事，其中又以回忆 1983年至 1990年 藏语班，热衷于藏汉语文翻译专业 ，但被分配到西藏工 的情况为主，有错漏之处还望其他老同志批评指正。 作后，恰逢 “文化大革命”的特殊时期，被 自治区文化革 1984年3月，我尚在 自治区拉萨中学教书，时任拉 命领导小组分配到 自治区拉萨中学教书。1976年 1O 中汉语文教研组长和校教育工会副主席。一天，教育 月粉碎了“四人帮”，“文化大革命”结束了。中央在拨 厅教研室的孙泽荣同志和张聚芳同志来找我，告诉我 乱反正中出台了许多有关落实知识分子政策的文件， 教育厅要出版一份名为 《西藏教育》的杂志，要我写一 在这些文件中，中央多次要求各级组织要按 “学以致 篇向全区中小学汉语文课教师介绍给藏族班学生上汉 用，学用结合”的原则让知识分子归队。我也一直坚持 语文课的经验的文章。在那之前我没有正式给报刊杂 向有关各级领导打报告，要求归队搞翻译。当时 文“化 志投过文稿，不知怎么写好，就把我给藏族班学生讲汉 大革命”刚结束，西藏百废待兴，各部门都很缺乏藏汉 语文课的程序如实记录下来，题名为 “谈谈初中低年级 翻译专业人才，时任 自治区党委组织部副部长的洛桑 藏族班 的汉语文教学程序 ”，把它交给 了教育厅教研 次仁同志很支持我的要求，在他的帮助联系下，自治区 室，教研室就把它发表在 《西藏教育》创刊号上了。 党委宣传部、自治区政协、西藏 日报社、西藏人民广播 1976年10月粉碎 “四人帮”以后，经过拨乱反正， 电台、自治区农牧厅等单位都欢迎我去工作，但在准备 我国的各项建设事业都走上了蓬勃改革发展的轨道。 调动的时候，他新厅长说：“我们厅里也需要翻译，田家 1977年7月，我国改革开放的设计师邓小平同志一经 乐不想教书要搞翻译也行，就让他到我们厅里来吧，但 复出就站在国家建设成败和中华民族兴亡的战略高度 有一条原则就是不能调出教育系统”。就这样，1984 上来审视和运筹我国的经济建设和教育科技的改革与 年5月26日，我被调到了自治区教育厅工作，厅里又把 发展，提出了 “科教兴国”的宏伟 口号与 目标。1982年 我分配到教研室，当初交给我的任务是与从农牧学院 9月和1983年6月，中国共产党第十二次全国代表大会 调来的顿珠多吉同志一起负责 《西藏教育》藏文版的翻 和第六届全国人民代表大会相继召开，从党政两方面 译编辑工作。 认真落实了小平同志科教兴国的伟大战略思想，把教