大学生思政教育逆反心理的生成与隐性教育的疏导.pdfVIP

第 26卷 第 3期 山 西 青 年 管 理 干 部 学 院 学 报 Vo1．26 No．3 2013年 9月 JournalofShanxiCollegeforYouthAdministrators Sep．，2013 【当代大学生研究】 大学生思政教育逆反心理的生成与隐性教育的疏导 杨嘉祥，薛红亮 (丽江师范高等专科学校 教育科学系，云南 丽江674100) 摘 要：当前高校思想政治教育中，逆反心理已成为大学生的一种固定思维模式。社会 多种思潮的冲突与大学生个性发 展、思想政治教育本身和思想政治教育工作者等因素导致大学生对主流价值观不认同、对传统教育模式不认可和教育内 容不接受等，是大学生思政教育逆反心理产生的原因和表现。采取隐性教育方式，尊重大学生的成长环境和成长过程，尊 重大学生的人格与尊严，循序渐进、厚积薄发、由博返约等是缓解和疏导大学生思想政治逆反心理的有效途径。 关键词 ：大学生；思想政治教育；逆反心理；隐性教育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1008—8997(20