校企多样融合 促进互惠共赢——宁德职业技术学院校企合作的做法与体会.pdfVIP

《福建敦育研究》(高等教育研究版 )2011年第 ，4期 高敦论 校企多样融合 促进互惠共赢 宁德职业技术学院校企合作的做法与体会 钟灼仔 (宁德职业技术学院 福建 福安 355000) 摘 要 ：校企合作 已成为我 国高等职业教育发展的必然趋势 ，《国家中长期教育改革和发 展规划纲要 (2010—2020)))中明确提 出高等职业教育要推进校企合作 。通过 阐述宁德职业技术 学院校企合作的基本做法，分析了目前校企合作 中存在 的问题，总结了在校企合作实践中的一 些粗浅体会 。 关键词 ：高职院校 ；校企合作 ；发展趋势 企合作已成为我国高等职业教育发展的 宁德职业技术学院从今年起与宁德新能源、远东电 必然趋势，这也是我国高等职业教育区 机、永辉超市、振 中电器等企业合作实施 人‘‘才共 别于一般高等教育的核心特点”【。《国家中长期教育 育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作 改革和发展规划纲要 (2010—2020)》中明确提出高 办学机制，采取 “定向培养、订单培养 、共 同培养” 等职业教育要推进校企合作。宁德职业技术学院成 的 “三步走”循序渐进合作办学模式，即第一步根 立以来，积极探索校企合作之路，先后与宁德、福 据企业需要 ，提供优惠助学条件及就业机会 ，改造 州、泉州等59家企业，采取 “共同培养、产学研结 现有相关专业 ，实现定向培养；第二步校企联合招 台、工学交替、科技示范、就业见习、协建生产基地” 生，制定培养方案 ，实现订单培养 ；第三步共同投 等六种模式，建立校企紧密合作关系，逐步推进校 资，共建教学条件，实现共同培养。分别组成相应的 企深度融合，把学生培养成企业需要的员工2[】，实现 “宁德能源班”、“远东电机班”、永“辉营销班”、 互惠双赢共同发展。 振“中电器班”等，成立校企合作委员会，组建校企 一 、 校企合作的具体做法 专兼职专业教学团队，校企合作共同开发基于工作 2005年 5月宁德职业技术学院建校 以来，十分 过程 的课程体系 ，共建校 内外实训基地 ，企业在学 重视实践教学条件建设，特别在校内实训基地建设 院设立了奖学金、奖教金、立志发展金和优秀实习 无法一时到位 的情况下，充分利用闽东及周边地 区 生奖 ，全程参与学院人才培养过程 ，将企业 岗位要 企业资源优势 ，通过调研 、洽谈 、签意 向、订协议等 求、对员工的素质要求、企业文化、企业理念教授给 方法 ，建立 了59个稳定的校外实训基地 ，并在近几 学生 ，实现了学生与企业 、学生与就业岗位的 “无缝 年校企密切合作过程 中，根据企业资源和意愿的不 对接”，推进校企合作办学、合作育人、合作就业 、共 刚，在合作形式上形成了多种多样的共建模式；在 同发展。 台作密切程度上也不断由浅人深，由低层次向高层 (二)“产 学研结合”模式 次发展 。具体做法如下： 与福建省农科 院茶叶研究所和宁德市农科所 (一)“人 才共 同培养”模式 两所合作，主要是利用其人才和资源优势，在原有合 34 · 作的基础上，投资共建科研设施设备 ，建立茶叶、园 害科学防治及其多媒体数据库研制 ”取得 了较好成 艺、园林 、设施农业等 号业产学研结合基地 ，实施 果 ，特别是 由学院教师研制的 “茶树病虫害科学防 “项 目导向、任务驱动 、顶 岗实习