光的秘密——大班科学活动设计.pdfVIP

圜日囝圈 《幼教新视野年第 期总第 期 ? ? 大班科学活动设计 ● 吉林省敦化市第一幼 园 何经敏 一 、活动前的调查 .幼儿说出自己见过的那些光 太阳光、月光、 一 天午后,我带领幼儿擦自己的小椅子。突然我 星光、灯光、闪电光、 光、火光、激光、荧光棒、萤火虫 发现很多孩子围着一盆清水议论起来,有的孩子还 发出的光,等等。 用小手晃动水盆让水动起来,接着便有孩子惊讶地 师讲解:像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤 喊:“快看,墙上的水也动了 ”原来,这群小家伙发现 火虫的光是自然界产生的光叫自然光,像灯光、激 了阳光下水盆里的水在墙上形成了光圈。 光、 光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。 这使我联想到:每到外出散步或做操时,总有几 .让幼儿知道光有自然光和人造光两种。 个“不安分”的孩子在摆着种种姿势,做各种怪样。原 活动二:探索光的特性 来他们是在探索光形成的影子 师:“下面我们来做几个小实验,看看光是怎样 光的现象引起了他们浓厚的观察和研究兴趣, 走路的 ” 从而生成了《光的秘密》这一主题。 实验 一 、将活动室窗帘拉上,使室内变暗,打 二、活动准备 开手电筒,让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的;还 .水、玻璃杯、小镜子、水盆、铁环、放大镜、硬 可以在有太阳时,在窗玻璃上贴上一块中间剪有洞 币、手电筒、三棱镜、吹泡泡液等。 的黑纸,让幼儿观察太阳光是怎样射进来的。幼儿: .多媒体课件 一 :各种照明灯、浴霸、歌厅里 “手电筒的光是一直向前跑的;”“太阳光是直着射进 的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。 来的。”师小结:这是光的第一个特性:叫做光的直射 课件 二 :医用的胃透镜、 光、激光、汽车的反 性。 光镜、潜艇的潜望镜、南极考察用的冰透镜、照相机、 实验 二 、 拉开窗帘让幼儿在有阳光的地方 放大镜等。 玩小镜子、水盆里的水。师:“小朋友边玩观察光发生 三、活动目标 了哪些变化” 幼儿:“我发现小镜子反光,”“我发现 .了解光的种类、光的特性及光的用途。 水盆里的水也反光”,“我发现小镜子让光拐弯了”。 .激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 师小结:这叫光的第二个特性:光的反射性。 .培养幼儿动手操作的能力。 实验 三 、把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中, 四、活动过程 引导幼儿观察硬币和筷子的变化,幼儿:“我发现筷 活动一:美丽的彩虹科学 子折了”;“我发现硬币从玻璃杯侧面看变得很大,从 活动二:有趣的手影艺术 玻璃杯的上面看没变”。师告诉幼儿这种现象叫光的 活动三:光的直线传播科学 折射,是光的第三个特性。 活动四:光的用途科学 师与幼儿一起总结光的特性:光的直射性;光的 活动五:踩影子 体能 反射性;光的折射性。 五、部分活动案例 活动三:光的用途 活动一:了解光的种类 .讨论光的用途:师:“人们利用光的这些特性 .设置场景 拉上多媒体教室的窗帘使室内变 发明了许多有用的东西,给生活带来了许多方便。幼 暗师提问:“小朋友,屋里为什么变暗了 ”幼儿:“没 儿观看多媒体课件 有光了,所以屋里变暗了;” 打开灯 提问:“为什么 了解光的一些用途:照明、取暖、娱乐、装饰、 屋里又亮了 ”幼儿:“因为有灯光了,所以屋里变亮 用作信号等。 知道光的特殊用途:诊疗、美容、科考、照相 了”。师:“那么,你能说说你都见过那些光吗 ”