《硫酸工业制法》教学设计.pdfVIP

《硫酸工业制 法》教学设计 ★ 杨 芳 (重庆市石柱 中学校 重庆 石柱 409100) 一 、 设计 思路 请学生介绍 自己设计 的制硫酸 的方法并做简单交流 ．老师 硫酸是三大强酸之一，是重要的化工原料。硫酸产量 的高低 分析 引导 ，导人新课 是衡量一个 国家化工生产水平的重要标志之一 。中学化学新课 2、分组探究 教学 中。工业制法类课型容易拘泥于传统教法，课堂显得 比较平 学生 阅读课文58到 61页；分析 图5-1、5-2表 5一l、5—2，并 淡 。本堂课是在传统教法 的基础上 ，侧重 以网络资源丰富教学形 依据下列 问题 ，进行分组讨论 ，完成 60页讨论活动 。 式，用课堂教学引导学生充分合理的利用网络资源和网络信息。 (1)教材上提到了哪些原料可以制硫酸?请分别分析其原 同时提 出化工生产必须做到经济效益和社会效益相统一 ．以提 理如何? 高学生的公 民素质和环保意识 。 (2)我 国主要采用的是什么方法制取硫酸?为什么? 本节课在网络上搜索了大量接触法制硫酸的生产过程 的资 (3)接触法制硫酸有几个阶段?写出有关化学反应方程式? 料 、图片 、动态流程 ，能形象逼真显示 出沸腾炉黄铁矿粉尘沸腾 主要设备是什么? 燃烧的情况 ，接触室 中冷 、热气体 的逆流 ，吸收塔 中 用水吸收产 (4)造气这一阶段要注意什么? 生大量酸雾等 。强化学生对生产过程的了解 ，对生产设备和生产 (5)二氧化硫的接触氧化 的适宜条件及选择原 因?应该考 过程 中的具体操作有更直观 、形象的理解 。 虑哪些方面的影响?(参考均教材 中表 5—1、5—2中的数据) 本节课最后从网络中搜索酸雨的形成与危害的视频短片， (6)为什么要在接触室里装热交换器?有什么好处? 展现硫酸工厂的废气会导致酸雨．破坏生态环境 ．使学生深刻认 (7)三氧化硫的吸收为什么用 98．3％的浓硫酸而不用水? 识到保护环境刻不容缓 ，也为下一节——硫酸工业综合经济效 (8)从硫酸工厂出来的废气、废渣、废水主要含有哪些化学 益的讨论做充分准备。 物质? 二、主要教学过程 上述问题是本节课 的主要内容 ．目的是引导学生更全面、准 (一)课前准备 确地掌握教材的内容和了解有关的外延 。 l、学生课前准备 ： 教师指导学生共同解决可能存在的问题和困惑。 (1)预习课文 ，了解硫酸工业 的有关 内容。并根据 已学知识 3、成果展示 设计一种制硫酸的方法 。 (1)学生展示 。分别请各组 的学生代表 阐述本组答案。 (2)通过调查访 问和 网络搜索了解 附近地 区的工厂企业是 (2)教师指导。根据学生的完成情况 ，进行针对性地总结归 否有硫酸工厂、磷肥厂等 。拍摄或下载外景照片、简介等 。 纳 。 (3)测量一下近来一段时间本地雨水的pH值 ①二氧化硫的生成 ：(黄铁矿) 2、教师课前为学生提供相关网址 ～ 一 沸腾炉 (1)硫酸工厂外景 图片 http：／／www．eku．cc／xzy／sctx／111570． 或(硫磺) htm ②二氧化硫的接触氧化 ： — — 接触室 (2)硫酸工业