可视化仿真软件在高职教学过程中的应用.pdf

2010年第 09期 NO．09，2010 (总第 157期) 现 代 企 业 文 化 MODERNENTERPRISECUU RE (CumulativetyNO．157) 可视化仿真软件在高职教学过程中的应用 伏和红，张国祥 (江海职业技术学院，江苏扬州225101) 摘要：文章以斯沃数控加工仿真软件和斯沃数控维修仿真软 参考点、对刀、程序输入与编辑、模拟加工等操作。 件为例。介绍了可视化仿真软件的组成和基本功能，并结合具体 以下仅以对刀操作为例，对该软件在教学过程中的应用进行 实例 ，探讨 了几个应用方面的问题。 举例。对刀的主要操作步骤如下： 关键词：高职教学；可视化；斯沃数控加工；仿真软件 I．在JOG状态下，依次移动X轴、Y轴和z轴，假设编程原 点在工件的左下角点，并采用试切法对刀；如果先对X轴方向， 高职数控专业是培养掌握数控技术基本理论知识，能在第一 首先使刀具轻轻试切工件左侧，然后在数控面板中按下主菜单按 线从事生产、管理、产品营销和数控设备维护等工作的高级应用 钮匿酲，依次选择参数软键、刀具补偿软键和对刀软键 ，打开对 型技术人才。 刀界面窗口如图2所示。 数控专业课程既具有一定的理论性，也具有较强的实践性。 2．按轴+软键选择x轴，由于刀具 目前所处位置正是X轴方 在 微 控机床》、 镁 控机床电气控帝 和 玫控机床故障诊断 向为0的位置，因此在零偏框格中输入0，再依次按下计算、确认 与维护》等课程教学过程中，由于学生缺乏一些必备的数控加 即完成X轴方向的对刀操作。 工、数控机床结构和调试方面的摩眭经验，往往跟不上教师的授 3．采用类似的操作步骤，分别完成Y轴和z轴的对刀操作。 课进度 ，把握不透学习内容，从而大大影响了学习效果。因此 ， 对刀完成后，要保证G54坐标系和机床坐标系重合 (斯沃数控软 很多学生失去了学习这类专业课程的兴趣，部分同学甚至认为学 件默认不重合)，并在MDA方式下逐段输入、执行如下程序，以 习这类课程非常 “枯燥无味”。 验证对刀是否正确。 为了提高教学效果，利用可视化软件的动态、逼真等优点， G54G90G49 进行模拟仿真辅助教学，是值得讨论的问题。本文结合南京斯沃 T1Dl 软件技术有限公司生产的斯沃数控加工仿真软件和斯沃数控维修 M03$800 仿真软件，浅谈可视化数控仿真软件在数控专业综合实训教学中 c00XO 的应用。 Y0 一 、 斯沃数控加工仿真软件、斯沃数控维修仿真软 ZO 件概述 M30 斯沃数控加工仿真软件是一款用于模拟数控车床、数控铣 验证对刀的界面如图3所示。 床、加工中心及其他数控设备加工过程的可视化软件。当前最新 版本的仿真软件可 以模拟发那科 (FANUC)、西门子 (SINU— MERIK)、三菱 (MITSUBISHI)、广州数控 (GSK)、华中世纪星 (HNC)、北京凯恩帝 (KND)、大连大森 (DASEN)、南京巨森 (JNC)、南京华兴 (WA)、江苏仁和 (RENHE)、美 国哈斯 (HAAS)、成都广泰 (GREAT)等市场上常见的数控系统的操作 过程 。 图 1SINUMERIK802C／802ScM数控面板 图 2对刀廖墩输入界面 斯沃数控维修仿真软件是利用先进的计算机仿真技术，以西 门子系统为主要开发模型，对数控机床的装配、调试、测量和维 护过程进行模拟的培训软件。 通过上述软件，学生可以初步掌握数控机床的结构、调试、 维修与使用等方面