临床护理路径在肠造口患者健康教育中的运用.pdfVIP

2010年 11月下 第 2卷 第 33期 中围中医药咨汛 November 2010 Vo1．2 No33 JournalofChinaTraditionalChineseMedicineInformation ·189 · 临床护理路径在肠造 口患者健康教育中的运用 州om一 ㈣一佻帅 朱伟 (南通市肿瘤医院普外科 ，江苏 南通，226361) ． =耋 =- 【摘要】 目的 探讨应用怖J未护理路径埘肠造门患者实施健康教育的效果。方法 将我院2008年6月一2Ol0年9月间 薰器 112例肠造 口患者分为两组，每组各 56例，观察组采用临床护理路径对患者及家属进行健康教育。对照组采用以往非系统的 健康教育方法，实施健康教育后对两组患者进行健康知识及满意度调查，并对调查结果进行分析 结果 观察组在健康教育 -_㈨重圣e～_S耋mc_l量．．|-_至薹_dl要c{im_=一一垂嘉差一． 达标率及对护士服务满意度方面均高于对照组 (p0．05)。结论 临床护理路径为造 口病人健康教育提供了更有效的指导，提 高了教育效果，提高了病人满意度。 【关键词】 临床护理路径；肠造 口；健康教育；护理 0stt 一 一 临床护理路径是依据每 日标准护理计划，为一类特殊 育，取得了满意的效果。现将实施结果报告如下： 病人所设定的住院护理图式 1『o健康教育是护士利用专业 1 资料与方法 知识，指导护理对象进行有利于健康的一种有计划 、有 目 1．1 资料 对 2008年 6月一2OHD9年 9月在我科进行造 的、有评价的教育过程。健康教育的 目的是改变人们不健康 口术 的病人进行分组，2008年 06月一2009年 9月的病人 的行为，培养、建赢有利于健康的行为和生活方式[2】。非系 设为对照组 ，2009年 9月一2010年 9月的病人设为观察 ? M 统的健康教育方法存在以下问题：健康教育形式化、教育手 组 观察组 56例，其中男32例，女24例。25—82岁，平均 段单一化、教育时机欠佳、家属教育不够 3【]：随着时代的进 53．5±2．3岁。对照组56例，其中男 35例，女2l例，28—84 步，生活水平的提高，人们对健康及健康知识的需求也在提 岁，平均55±2．5岁。两组患者在年龄、性别、手术方式及文 高。为此我科将临床护理路径运用于肠造 口患者的健康教 化程度等方面的差异无统计学意义(pO．05)，具有可比性。 融幽a一一 总之，平衡全面适量的饮食调护至关重要，当然也要注意饮 亲人的温暖，又可减轻患者家属的负担 ，更重要的是，既可 食的色、香、味、质，并少量多餐，易于消化 提高患者的生存质量，又可延缓痴呆的进展 3 讨论 参考文献 改革开放以来，人们的生活水平有了很大改善，老龄人 l『1陈美娟，高哲石，国外医学、精神病学分册，2002．29(20)：124 口数量及所 占比例也在不断提高，人口老龄化已是不争的 2【1姬庆芳 ，老年性痴呆病的防治学护理。青海医学杂志，2002：32 事实，随着我国平均寿命的提高，老年保健问题已成为 目前 (3)：49—50 重要的社会 问题 ，老年性痴呆疾