论独立学院创业教育模式的构建.pdfVIP

●高校园地 经《济Jfili)2OlO年第 12期 式。因此，要把大力培养创业型人才作为独立 学院的一个重要发展定位 。 3 独立学院是我 国高等教育办学模式的 一 种新的探索，具有 比较灵活的办学机制。其 优势主要体现为：一是独立学院是合作办学的 论独立学院危jl业教育模式的构建产物。合作方与独立学院的发展休戚相关．越 来越多的独立学院除与合作方进行资金合作 外，正积极探讨教育教学等方面的深度合作， ●梁瑞仙 这为创业教育方面的合作提供 了有利条件。二 摘 要 ：独立学院是按新机制 、新模式与 我 国高校 的首次扩招 ，高校学生人数逐年激 是独立学院一律采用民办机制，属于民办教育 社会力量合作举办的本科层次的二级学院，以 增 ，2003年是高校扩招后本科生毕业 的第一 范畴，有 《民办教育促进法》作保障，相对来说灵 培养应用型、创业型人才作为 自己的办学方 年，大量的毕业生涌向社会 ，大学生就业面临 活性比较大。三是试办独立学Ig--律采用新的 向。在 当前就业问题 比较突出的形势下 ，独立 严峻的形势。目前 ，研究生的就业也不容乐观。 办学模式。独立学院具有独立的校园和基本办 学院开展创业教育更具现实意义。独立学院应 独立学院能否适应时代要求，实施创业教育， 学设施，实施相对独立的教学组织和管理。独立 该通过改革课程体系、完善创业教育师资队伍 能否发挥 自身优势培养实践应用能力强、社会 进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核 等多种途径加强创业教育。同时，独立学院还 适应能力和具有创新能力的高素质人才，对增 算，具有独立法人资格，能独立承担民事责任 。 要加强考核 以提高创业教育的效果。 强独立学院的竞争力和实现其长远发展，具有 四是独立学院的管理模式主要为董事会下的院 关键词：创业教育 课程改革 师资建设 极其重要的意义。 长负责制，这种模式比较高效。五是独立学院已 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 独立学院的毕业生首先要面临的问题是 有整合校外教育资源的尝试。独立学院除充分 文章编号：1004—4914(2010)12一100—02 社会认 同。 目前人们不同程度的存在着对独 利用合作方及母体院校的教育教学资源外，还 立学院的怀疑。在他们的观念中，独立学院的 整合了各种社会资源，如定期与不定期地邀请 独立学院是指由普通本科高校按新机制、 弱势地位和较差的生源与所培养的毕业生的 校外的专家为相对固定的兼职教师，建立 了专 新模式举办的本科层次的二级学院。不同于以 素质和能力之间，存在着必然的应对关系，而 兼结合的师资队伍。所有这些为创新独立学院 往普通高校按照公办机制、模式建立的二级学 独立学院在无力扭转弱势地位的情况下。提高 创业教育模式准备了条件，使独立学院开展创 院、分校