《医学计算机应用基础》教学改革遇到的问题及整改措施.pdfVIP

第29 卷 第2 期 吉 林 医 药 学 院 学 报 Vol . 29 No . 2 2X)( 8 年 40 月 J ot灯”la of J iil n M e id c 吐 CllO ege APr . 200 8 一 1 19 一 技术操作的学习和训练，因此在第3 部分的实验课前 高对学生综合素质的培养。 学生具备了在教师指导下独立设计实验方案、选择实 从主观问卷中可以看出，学生认为HOLT 有利于 验材料和完成实验操作的能力。传统的教学模式下， 激发学习积极性和综合素质的提高，表明学生是愿意 教师把 和D 环节也替学生完成;若采用全开放式 接受这种教学模式的，这也是 HOLT 模式可行的主要 实验教学，要求他们 自己准备器材、配制试剂等，可给 因素。从学生的理论、实践考核成绩 ，特别是后者可 他们更多的参与、实践机会 ，但在有限的课时内不能 以看出应用这种模式对学生理论知识的理解与掌握、 保证如期完成教学任务，也不便于课堂管理，目前还 实践技能的提高都优于传统教学模式，因此可以说 不适合课堂教学采用;采用 HOLT 教学模式，可给学 HOLT 模式对学生技能的训练和科学思维能力的培 生更多的思考空间和动手机会 ，让学生带着问题去参 养和提高提供了良好的机会。 与更多的实验环节 ，使学生由被动变为主动，成为实 验教学主体 ，这样既能保障实验课顺利进行，又能提 ( 收稿 日期: 200 7一11一12 ) 文章编号: 1673一995 ( 2的8) 02刀119 习2 ·教学研究 · 《医学计算机应用基础)) 教学改革遇到的问题及整改措施 吕亚娟，翁苏湘，李 莹 ( 吉林医药学院计算机教研室，吉林 吉林 1320 1)3 摘 要: 根据计算机基础课程的教学改革的要求，以提高大学生的计算机实际应用能力和综合素质为出发点， 在本科教学中实行医学计算机应用基础教学改革。本文总结一年来教改工作，揭示教学改革中存在的一些问 题 ，同时针对这些 问题提 出改进设想。 关 键 词: 教学改革; 问题; 整改 中图分类号: 4G 6 文献标识码: A 计算机基础教学如何使学生学到更多更有用的 教学秩序、保证教学质量的重要因素之一。考试的主 知识、使他们能适合社会的发展需要已成为一个值得 要职能，一是检测学生的学习成绩 ，评价学生知识水 探讨的问题 ，这也为医学计算机基础教学提出了新的 平与能力状况;二是检测教与学的综合效果 ，并为改 要求。为此，我们 申报并承担了吉林省高等教育教学 进教学提供必要的依据。通过对2005 年 一2007 年2 研究课题 《高等医药院校计算机基础教学改革的研 03 9 名参加考试的学生成绩进行统计学分析，发现主 究与实践》( 200 5 年立项) ，并针对我院40 、05 、06 级 要存在 以下几个问题 。 本科生进行了医学计算机应用基础课程的教学改革， 年级之间的差异。从各个专业的成绩分布来看， 使我院在医学计算机应用基础教学改革方面先行一 在同一次参加考试的班级中，高一年级的成绩要 比低 步。本文汇总了一年来教改工作中存在的一些问题 ， 一年级的成绩好 ，即以级学生的成绩 比05 级学生的 同时针对这些问题提出了改进 的设想。 成绩好、05 级学生的成绩 比06 级学生的成绩好。这 里 ，40 级学生的计算机基础课在二年级的第 2 个学 1 教学改革中存在的问题 期开设，05 级学生该门课程在大一的第2 学期开设，