新技术环境下医学文献检索课教师能力及培养.pdfVIP

第 29 卷 第 1 期 吉 林 医 药 学 院 学 报 Vol . 2 9 N o . I 2 0 0 8{年 02 月 Journal of Jilin Medical Coll ege F e b . 2 0 0 8 一 5 7 一 文章编号: 167 -2995 ( 2008) 0 1-00570- 2 ·教学研究 · 新技术环境下医学文献检索课教师能力及培养 于秀芬，席冬娜，赵玉英 ( 吉林医药学院图书馆，吉林 吉林 1 20 1 ) 摘 要: 文章根据 目前我国医学文献检索课的现状，分析了医学文献检索课的教师能力，并具体的阐述了应该 如何对医学文献检索课的教师进行能力培养，以提高全国医学文献检索课的教学质量。 关 键 词: 医学文献检索;教师能力;能力培养 中图分类号: G252. 7 文献标识码: A 医学文献检索课( 以下简称医检课) 是集医学、 体力量，更好地履行教育职能和信息服务职能。 图书情报学和信息技术科学为一体的一门学科 ，旨在 1.2 业务素质 培养医学生在未来社会生存和发展所需要的信息素 医检课教师应有广博 的知识结构 ，熟练的技术操 质和终身学习能力。医检课经过近20 年的发展，从 作能力，这样才能有效的将知识和技能传授给学生。 教学 内容到教学设置都建立了独特的教学体系，并培 丰富的图书情报知识 。丰富的图书情报知识是 养了一大批优秀教师。但随着计算机技术和网络技 医检课教师知识结构的核心，是讲授医检课的前提和 术的迅猛发展，教学内容、课程设置在不断改进 ，在有 条件。教师需要掌握图书情报学的基本知识、基本理 些教材中，计算机检索 内容 已占到全书的一半 以上。 论，并熟练运用各种检索方法 ，尤其熟练掌握计算机 怎样教会大学生在浩如烟海的网络信息中依靠 自己 和网络信息资源的获取、分析和利用。 的能力快捷地检索到 自己想查找的内容 ，是摆在每一 系统的医学知识 。医检课不等同于的一般 的文 位医检课教师面前的研究课题 ，也对教师的能力提出 献检索课 ，对于已经了解 了医学知识的医学生来讲 ， 了更高的要求。医检课教师不仅要有丰富的图书情 更希望教师课堂讲授、举例均应用医学术语 ，举临床 报知识、系统的医学知识、较高的外语水平，还要有数 上、实际工作 中常见的事例 。这就迫使教师必须学习 字化教学技术的能力和教学科研能力。 系统的医学知识 ，掌握 医学前沿动态 ，关注医学科技 长期以来 ，医检课教学缺乏一支综合能力较强的 成果，并且灵活应用到教学中去，使教学效果更生动、 师资队伍，多数教师都是 由单一的专业毕业的，比如 具体 ，紧贴实际。 图书情报专业、医学专业、外语专业、计算机专业等 较高的外语水平 。没有一定的语言为基础，检索 等。他们大部分是通过 自学或由老教师帮带，然后就 语种就会受到限制，检索到的材料也难 以充分利用 。 登上讲台。由于某些专业知识能力的缺乏，影响整个 在网络已成为信息传播主渠道的今天，很大一部分检 教学效果，教学质量无法保证。这就迫切需要培养一 索内容都要利用 国外数据库、国外医学信息，没有过 批集多种专业知识为一体的高素质教师队伍。 硬的外语水平 ，则无法胜任这门课程的教学，教师也 无法掌握国际医学前沿动态。 1 教师能力 数字化教学技术能力 。现代医检课讲授方法 已 呈现出多样化趋势: 多媒体、网络化、数字化等教学设 1. 1 职业道德