浅议新课程对初中化学教师的要求.pdfVIP

第2l 卷 第4 期 新乡教育学院学报 200 8年12 月 V0 1．2 1．No ．4 J OURNAL OF XI NXI ANG EDUCATI ON COLLEGE DEC．2008 浅 议 新 课 程 对 初 中 化 学 教 师 的 要 求 贾振红 ( 新乡市外国语学校 ，河南新乡453000) 摘要：在新课程改革的背景下，文 章对于如何提高初中化 学教师的素质提出了五点建议：其一，了解 和学习新 教材；其二，树立全新的教育观念；其三，建立新型的师生关系 ；其 四，提高自身业务水平 ；其五 ，掌握现代教学手 段 。 关键词：新课程；观念 ；师生关系；教学手段 中图分类号 ：C_ , 633 ．8 文献标识码 ：A 文章编号：1672 —3325( 2008) 04—0 135 02 作者简介 ：贾振红( 1973一) ，男 ，河南新乡人，硕士，中学一级教师 。研 究方向：初 中化学教学 。 随着教改的进一步深入，众多的教师在新课程 念是教学改革的首要任务 。假若仍以传统的教育思 的实施 中，深深体会到现阶段教育教学改革 的重大 想来组织教学，学生只习惯于接受而不习惯于思考 意义。当今科学技术正在迅速发展，谁掌握了2 1世 和论证，他们也就只了解书 中一些肤浅的东西 ，而忽 纪的教育 ，谁就在未来的国际竞争中取得主动权，面 略了其中隐含的科学方法，那么，他们也只能成为一 对新形势 ，实施素质教育已成了时代的要求，处于教 些书呆子 ，不能用所学的东西解决一些实际问题，这 学第一线的教师担负着改革 的重任，其教育教学行 样既达不到教学的要求，也不适应激烈竞争的社会 为直接关系到国家 的前途和命运。在教育改革浪潮 对人才的需求。化学作为一 门科学，必然有自己的 中，初 中化学教师应具备哪些基本素质呢? 研究方法，这是打开化学知识宝库的 “金钥匙 ”，学生 一、了解和学习新教材 倘若掌握了这些方法，在学 习化学知识和做习题时， 社会发展的要求是教育的出发点，未来社会需 就会不走或少走弯路，能更快地达到教学的要求 。 要的是多类型、多规格的人才，初中课程就应该为学 化学教师正确地掌握思想方法和工作方法 ，可以提 生提供发展 的可能。化学课程标准要求化学课要着 高科学素养和科学鉴识力，指导学生进行创造性学 眼于提高学生素质 ，将分析 问题和解决 问题的能力 习，正确的方法又可以促使学生更多地去掌握知识， 具体落实到培养学生适应现代社会生活 的能力上 ， 所 以说，正确的方法是科学学习之魂。 强化了联系生活、联系社会 的原则。不论是在 内容 三、建立新型的师生关系 上还是在整体水平上 ，新 旧教材 的差异都是很 明显 教与学的关系 问题是教学过程 中的本质 问题 ， 的。新的课程标准还提出了多样性的发展 目标 ，强 同时也是教学论 中的重大理论问题 。教学是教师的 调新课程改革应适应普通初 中办学模式的需要 。作 教与学生的学的统一，这种统一 的实质是交往、互 为初中化学教师只有掌握了新教材的特点，才能制 动。为此 ，新课程把教学过程看成是师生交往 、积极 定出较好 的教学计划，才能有的放矢，更好地为社会 互动、共 同发展的过程。没有交往，没有互动 ，就不 培养人才。 存在或未发生教学，那些只有教学的形式表现而无 二、树立全新的教育观念