新形势下美术教师角色的更新.pdfVIP

第2l 卷 第2期 新乡教育学院学报 2008年6 月 巡 ： 2 1： № ： 2匹 墅 幽 堡 蛩 婪 咝 里 墅 型 型 垡 堕 避 墅 堡 ： 至 坚 新 形 势 下 美 术 教 师 角 色 的 更 新 石 静 ( 新乡市第二中学，河南新乡453000) 摘要 ：新的形势要求美术教师应具备优秀的品质和健康的人格，同时还要有较高的文化素养，扎实的专业基 础也是美术教师教学效果的重要保证，美术教师更要有精湛的教学技能。 关键词：人格；素养；创新；技能；情感 中图分类号 ：G45 1．2 文献标识码 ：A 文章编号：1672 —3325( 2008) 02 巾116—02 作者简介 ：石静( 1969一) ，男，河南新乡人，中学一级教师 。研 究方向：美术教育 。 时代对美术教育和美术教师提 出了很多要求， 二、美术教师要具有较高的文化素养 要求美术教师以饱满 的热情、高度的社会责任感和 美术是一门综合性的基础文化教育学科，美术 使命感积极投身教学 中去 。这就给美术教师带来了 教师的任务，也应从单纯的专业教 育转向素质教 育。 新 的严峻的挑战，每一位教师都要在这场变革 中找 美术教师不仅要具备扎实的专业基础，而且还要不 到 自己的位置，扮演好 自己的角色，具备一定 的艺术 断加强社会科学知识和 自然科学知识的学习，扩充 素养和精湛的技艺。 自身的知识面，只有这样，才能适应 “美术教 育是基 一、美术教师要具备优秀的品质和健康的人格 础教育 ”这一要求，在提高学生审美能力的同时丰富 美术教师肩负着培养一代新人的历史重任 ，所 他们的文化知识，提高其智能，使其达到完善。美术 以教师就必须具有高 尚的道德情操、认真负责的态 教师面对学生传授美术理念和技能 的时候，；首先反 度和以身作则的工作作风 ，用科学的教育思想武装 映的是美术教师的文化素养，人的智能最佳结构是 自己，养成 良好的道德习惯，在言行中表现出令学生 一个多层次、多因素的金字塔结构 。如果塔身是专 敬仰的 “一身正气”，以达到 “为人师表 ”的标准。教 业，塔尖是创造力的话，那么塔基便是文化素质 。美 师应该用 自己的人格魅力去感化、教育学生， “师德 ” 术教师如果没有较高的文化素质作基础 ，就很难发 是古往今来教师的为师之本。 展专业 ，更谈不上创造 了。在 以电子计算机发展为 热爱学生是教师教学情感生活的核心，把知识 标志的现代信息社会中，学科不断地综合 。在文化 和爱奉献给每一位学生是教师应尽 的责任 。教师应 多元化与教育 内容综合化 的影响下，美术教育的教 该公平对待所有学生，创造条件让所有 的学生都能 学 内容、教学方法也走 向综合化。 目前我们的中学 在各自的基础上得到全面 的发展。要针对学生不同 美术教育的整体状况还十分令人担忧，普遍存在着 的个性特点因材施教 ，要进行富有情感的生动 的讲 “重技轻理”的现象 。要解决这一 问题，美术教师就 述，对他们的绘画作 品要有欣赏和肯定的态度，从而 应不断地学习教育教学理论 ，吸纳各科 的知识，一改 激发学生产生相应 的情感体验 ，使他们能更好地感 过去狭隘的美术观 ，重新确立人类灵魂塑造者 的角 受和理解有关 内容，使他们对美术学习产生浓厚的 色，使我们 的美术教育在教育改革大潮面前立于不 兴趣，从而能更好地理解教材。