对新疆艺术学院少数民族音乐教育的回顾与思考.pdfVIP

2009年 3月 第7卷第 1期 新 疆 艺 术 学 院 学 报 JOURNAL0FXINJJANGARTSUNlVERS丌’Y 对新疆艺术学院少数民族音乐 教育的回顾与思考① 肖学俊 (新疆艺术学院 新疆 乌鲁木齐 830049) 摘 要：利用专业教育手段传承少数民族传统音乐，是高等艺术院校义不容辞的责任和义务，更是彰显高校 特色的极为有效的举措。本文通过对新疆艺术学院5O年来在新疆少数民族本土音乐文化方面所进行的教学 实践的回顾，在展示成就的同时，就教育观念和教学模式进行 了反思，所提出的观点期待有助于构建更为科 学和完善的，多元文化背景下的新疆少数民族音乐教育体系。 关键词：新疆 民族音乐教育 回顾 思考 中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号2009)O1—0088—05 新疆艺术学院长期 以来一直以弘扬本土民 1958年 ，刚成立的新疆艺术学校在办学方针 族艺术为 己任。我们认为 ，加强新疆少数民族音 上即明确了继承和发扬民族艺术传统 ，培养各民 乐文化的教育，不仅有着传承和弘扬新疆本土各 族艺术表演人才、艺术师资和其他艺术干部的思 少数民族优秀文化遗产的积极作用 ，更有着促进 想。1960年 ，新疆艺术学校升格为新疆艺术学院， 中华 民族多元文化共同繁荣的重要意义。同时． 设立了民族乐器演奏专业 ，较早地将新疆少数 民 我们也清醒地认识到 ，在当今竞争 日趋激烈的艺 族乐器引入高等专业教育层次。几年问，学校(院) 术教育领域中惟有 “特色”才是立校之本。学院在 组织了编写了 《热瓦甫教材》等6部维文教材。 本科教学评估中所凝炼的以特色学科专业建设 新疆艺术学院从 1962年一直到1987年的25 为支点，努力构建多元文化背景下的民族艺术教 年间，培养新疆少数民族乐器专 门演奏人才的体 育体系的办学特色，集 中体现 了我院的办学理念 制就没有间断过。1987年学院音乐系的民族乐器 和思路。 演奏专业设置中，新疆少数 民族乐器演奏专业方 一 、 历史与现状 向已包括了热瓦甫 、弹拨尔 、艾捷克等7种。 (一)专门化的培养 目前 ，新疆少数民族乐器本科层次专门人才 所谓专门化的培养 。是指在本科音乐表演专 的培养模式 已较为成熟。在教学上注重吸收国内 业中设立专门的新疆少数 民族音乐表演方 向、在 外其他民族乐器的成果 ，不断改进教学方法 、扩 音乐学专业 中设立专 门的新疆少数民族音乐研 大曲目范围．在充分保持各种乐器传统特色的前 究方向，进行本科层次的专门化培养。 提下不断拓展其艺术表现力方面进行 了积极探 收稿 日期 ：2008—12—17 作者简介：肖学俊(1962一)，男，云南富源人，中央音乐学院副教授，援疆干部 ，新疆艺术学院副院长，硕士生导师，主要从 事 民族音乐学及音乐教育研究 ①本文主要参考：1．新疆艺术学院编印，新《疆艺术学院简史》(1958—2008)，2008年；2．新疆艺术学院编印，《新疆艺术学院 本科教学计划》，2006年 ；3．新疆艺术学院教务处编印，《新疆艺术学院音乐系课程教学大纲》，2007年。 Mar．，2009