集体无意识观照下的文化心理与外语教学.pdfVIP

第 22卷 第 1期 北京航空航天大学学报 (社会科学版) Vo1．22 No．1 2009年 3月 JournalofBeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics(socialSciencesEdition) March，2009 集体无意识观照下的文化心理与外语教学 王 斯妮 (惠州学院 外语 系，广东 惠州 516007) 摘 要 ：依据瑞士心理学家荣格集体无意识学说 ，以客 家文化心理为个案 ，分析在无意识 中内化 了的、 心理最底层的文化心理对外语学习的影响，认为荣格的集体无意识学说从生物学的角度诠释 了文化心 理的构成以及存在差异的渊源，揭示了影响外语学习外显行为的内在原因，对外语教学有启示作用。 关键词 ：集体无意识 ；客家 ；文化心理 ；外语教学 中图分类号：B849；H193 文献标识码 ：B 文章编号：1008-2204(2009)01-OO63—04 CulturalPsychologyandForeignLanguageTeachinginthe PerspectiveofCollectiveUnconsciousness ⅣGJs． (ForeignLanguageDepartment，HuizhouUniversity，Huizhou516007，China) Abstract：BasedontheviewofeoHeefive raisedbySwisspsychologistC．G．Jung，nadtakingHakka cultural psychologyasacaseforanalysis，htethesisprobesintotheunconsciousimpactofculturalpsychology，which liesinsideandonhtedeepestlevelofourmind，onforeignlanguagelearning．Itholdshtathtetheoryofcollectivean- consciousnessbiologicallyannoattestheconstructionofculturalpsycholoyg na dtheoriginofhteexistingdifferences， whichexploreshteinherentcauseshtataffecthteexterioractivitiesofofreing languagelearning，and enlightens Our foreignlanguageteaching． Keywords：collectiveunconsciousness；Hakka；culturalpsycholoyg ；foreing languageteaching 被誉为 “20世纪最伟大的思想家之一”的瑞 说从生物学的角度诠释了文化心理的构成以及存 士心理学家荣格 (C．G．Jung，1875—1961)在前人 在差异的渊源 ，对于民族 (集体 、群体)文化心理在 理论研究的基础上 ，借鉴弗洛伊德的无意识理论， 外语教学中的影响有着重要 的启示作用。下文试 从考古学、神话学、人类学、心理学等各个领域进 图以客家文化心理为个案 ，探讨在无意识 中内化 行了大量广泛深入的思考后 ，提出了集体无意识 ， 到了心理最底层 的民族 (集体、群体)文化心理在 从而对人类的思想产生 了巨大的影响。正如美国 外语学习中的影响，也试 图发掘出积极应对其影 学者艾尔金德所说 ：“在许多领域……荣格对于直 响的对策 。 到现在才得到普遍重视的现代人提供了多方面的 洞察和顿悟。”_1