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第20卷第3期 六盘水师范高等专科学校学报 V0 1.2 0 N0.3
2008年6月 J our na l of Li upanshui Teacher s Col l e ge J un e.2008
对 物 理 教 材 教 参 中 印 刷 错 误 的 几 点 思 考
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教材 的要求应是 :更加严密 、严谨、信息准确;高 一。h 4仃F,一 ⋯一J ^ 占, 一
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识别错误的能力有限度,教材印刷错误最终又成
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收稿日期 :2 008—04 —0 5
作者简介 :韩文娟 。女.河北保定人,副教授 ,研究 向:量子多体理论 。
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原因是多方面的( 其中不乏教材 印刷错误等原 118页 : 6- 13中解 答 。 — 7=』 辛 一 【l l 应 改 为
因) ,物理教材印刷错误又继续影 响着学生的大 Vqi 霄毒n
学物理学习。笔者在大学物理教学中发现学生面 厂——了 ,
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对大学物理教材中的印刷错误有几种不同的问
13i 页 : “温度 开高” 【l J 应改为 “温度 升高 “ :
法:( 1) 老师这印错了! ( 语气非常肯定) ( 2) 老师
34 0页:15—2中 “不是 ”栩应改为 “还是 ”:
这是不是印错了?( 语气不太肯定) ( 3) 老师,这错
340 页:15—3 中 “逆从 ”川应 改为 “遵从”:
了吗? 怎么和前面( 曾经学) 的不一致?( 迷惑不 346页: “7 /8T”I q应改为 “5 /8T”:
解) 教材印刷错误给上述这些学生造成的学习
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