德语和英语构词法比较研究及其在教学中的应用.pdfVIP

2010年 12月 黑龙江教育学院学报 Dec．2010 第29卷第12期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V0l，29No．12 d ：10．3969／j．issn．1001—7836．2010．12．067 德语和英语构词法比较研究及其在教学中的应用 顾 雪 艳 (江苏信息职业技术学院外语系，江苏 无锡214153) 摘 要：德语和英语同属于印欧语系的日耳曼语族，在语言发展史上具有相近的亲缘关系。通过分析对比德语 和英语的几种主要构词法，探讨其相 同之处，指出在教学中采用对比方法可以使学生更好地掌握构词规律，提高学 习效率。 关键词：德英对比；构词法；外语教学 中图分类号：H339．3；I-I319．3 文献标志码 ：A 文章编号：1001—7836(2010)12—0171—03 力 ，进而扩大词汇量，使学生能有意识、有效率地学习 一 、 引言 和记忆词汇，从而掌握学习方法。 在印欧语系中，英语和德语同属于 日耳曼语族的 现代英语和德语词汇的发展主要依靠构词法。构 西部语支，英语来源予英吉利语，而现代德语则来源于 词法中活动能力很强 的有复合法、派生法和转类法。 古高地德意志语 。因此，从历史语言学的角度看两 以下作者将从德语和英语几种最重要的构词法的对比 种语言具有亲缘关系。但随着历史的发展，两种语言 中找出其异同，并分析其在教学中的应用。 发生了很大的变化，特别是 l6世纪前后的语言变革奠 二、两种语言主要构词法对比 定了 “现代德语”和 “现代英语”的基本模式，使之有了 较大的区别。然而作为语言基本单位的词汇之间还有 (一)复合法 (Zusammensetzung) 着紧密的联系。语法规则上也有相同或相似之处。这 由2个或2个 以上词根、词干或单词组成的新词 种亲缘关系在现代英语和德语的语音、语法、词汇方面 称为复合词 ，复合法是德语 中最常用的能产的构词方 均有所反映。在构词法的研究上，德英两国的语言学 法 H。复合词可定义为 “由不只一个词根组成，但只 家开始于 16世纪，到 17和 18世纪 ，德语语言学家已 起一个词的语法和词义作用的词汇单位”(Quirk等， 经归纳出了约5000个左右主干词 。 1985)。复合词各个成分之间有一定的语义语法关系。 在现代社会中掌握两J-J#b语会增加毕业生的就业 在英语中复合词的写法由习惯决定，有的可以连写，有 竞争力，德语是一门较难学习的语言，词汇语法变化纷 的要用连字符，有的要分开写。如silkworm(蚕)，hon- 繁复杂，对于具有英语基础的德语学习者来说，在学习 ey．bee(蜜蜂)，teargas(催泪弹)等。而德语复合词作 过程中对 比两种语言的异同可以更有利于他们 的学 为一个词是连写的，不用连字符，重音在第一个词干 习。 上，一般前面的词干修饰后面的词，所以其名词复合词 在学习和使用一门语言时，掌握一定的词汇是必 的冠词性和数的变化随后面的词干而变化。如 das 不可少的。由于 目前我国高中里教授的外语基本都是 Fleisch+diesuppe——dieFleischsuppe(肉汤)，der 英语，所以在校大学生基本上都具备了英语的基础知