富有地方特色的“怀梆”剧词汇考察.pdfVIP

ARTISTSANDWRITERSl文史艺术 富有地方特色的 “怀梆’’剧词汇考察 于珊红 周扬帆 (河南师范大学文学院，河南 新乡453007) 中图分类号 ：J617．5 文献标识码 ：A 摘要： 梆 ”剧作为国家级非物质文化遗产 ，剧本中浓郁 的特色方言词汇体现着浓厚的地域性社会历史文化 内涵 ．很能反映豫西北的一方文化 。它上承元曲，词汇繁复 ，构词方式多样 ，表现力强。其 中的一些词汇很具特色 ， 在现代汉语方言词汇分类中难以找到其位置，尤其是动词 ，无法判断是连动式还是离合词。本文以此为主要研究 对象．对其做出详细解释．附加对形容词和俗语词进行说明，以期为构词理据提供依据，对研究词汇的发展演变产 生积极意义。 关键词：连动式；离合词；动词重叠；形容词；俗语词 背景：“怀梆”作为国家级非物质文化遗产，是河南省独有的濒危 句的有三种 ：7代词 (2)表示确指 ．把宾语提在谓语之前。如：惟命～ 剧种。该剧种发源与流传地为我省以沁阳市为中心的一带地区，古称 听：惟利～图 8表示加重或加强肯定语气。如 ：罐 告诉你的? 12表 怀庆府，“沁园春”中所称 “沁园”也在该辖域。历史久远，语言资源丰 示应答的词 15用同“试”。尝试。乔吉：“贺知章云：我‘—猜咱。”’ 厚。该剧种剧本很能反映豫西北的一方文化。“怀梆”上承元曲，词汇 1．7代词，“是”如果做代词，最直接的就是例句 (2)无法解释，(2) 繁富；贴近生活，口语化鲜明；构词方式多样，表现力强。大量的动词 、 作为兼语句，“是听启禀”是连谓结构。这里的解释只可能是 “是听”和 形容词和象声词等，具有浓郁的地方性色彩，为人民群众所喜闻乐 “启禀”是 2“+2”结构，但可以肯定的是，“是听”虽在形式上和 惟“命 见．也增强了其特殊性和研究价值，对研究词汇的发展演变有积极意 是听”、“惟利是图”中的 “是听”、“是图”相近，但是缺少指示性标志 义 。 “惟”和前置的宾语，如例句 (7)中，“是听”的内容是后面的语句，所 引言：对 “怀梆”剧中出现的有典型意义的动词 、形容词 、象声词 以，把 “是”认为是代词是不恰当的。因此，排除其作代词的解释。但在 或俗语词等方言性词汇进行科学的归类分析。解释其来源及其发展 意义上，“是”也有些表确指的意思．指 “听”、辅衬 “听”。 状貌，总结其特点和规律，并不容易。“怀梆”剧中许多特色动词，用合 2．8．是“”表示加重或加强肯定语气时。通常用于句首，而上述任 成词复合式构词法理论及连动式概念都难以解释。它们以双音节形 何例旬中的 “是”并未用于句首。“是听”更多倾向于 是“”和 “听”形式 式出现，形式上不可分离、意义上相互独立。从词的内部结构看，它们 的不可分割和意义的相互独立．根据语境意，“是”有请求他人仔细听 类似于复合式中的连动型却又和连动型有明显或细微的差别；从词 之意，有加强语气的意思但和一般意义上的8的释义并不相同。 的外部功能 (句法层面)看，它们在功能上像连动式却又和一般的连 3．15．“是”用同 “试”，上述七个例句中的 “是”有让别人试着听之 动式有着明显的区别。这就给我们划分构词类型的科学性和细致性 意，如(1)，但细究起来，它更倾向于让他人接受意。它要高出于尝试 提出了要求。 义，但也源 自于希望他人内心试着接受。 一 、 连动还是离合 4．12表应答．虽然上述例句中的 “是听”不同于应答式的 “是”，但 朱德熙先生在其 《语法讲义》中讲到由动词 “是”组成的谓语 ， 是根据剧本中多次出现的