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分类讨论是数学中一种重要的思想方法，三 2 AABC中， =36。，过 曰点的直线
角形又是初中数学的最基本的图形．本文结合三 D将△ 分成两个等腰三角形，则符合条件
角形有关问题 ，介绍分类思想的应用。 形状不同的AABC共有( )种
一 、 分类恩您番i一般三角形中的应罔 (A)l (B)2 (C)3 (D)4
例 已知，在校 园内有一块三角形革坪 锯拇 把它看作是等腰三角形和一般三角
ANC，测得 凹 ∞ 眦，A=30。，BC=30 m，求 形。
△ 的面积 ①当￡』4为等腰三角
解析：根据题意， 可能为锐角、钝角或直 形底 角对 如 图， A= 曩
角 故需要分类讨论 ／ABD ． 36。． = C
解：①若 。为锐角 CD雳=72。，得AD=曰D
如图，当过露点作BD_L ／1＼ 和 ∞ =U3：
AC在 RtAANC中 可得 —— 卜 ( ②当 为等腰三角
形顶魑 时，如 图， A=
=30m，AD=39 m， 圈 l
A8D =36。． C= CDB
在 胁AHCD 中，露G 30、／2m，BD=30m，由勾股
=72。，得 AD=BD和 BC
定理得DG=30n3，所以AABC的面积=÷以C× = 廖D
二
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