对企业培训的再思考和建议.pdfVIP

维普资讯 SPEC1AL SCHEMES ◎◎◎l { ◎lUl ◎ 对 企 业 培 训 的 文 ／深圳 市 东方 大成 管理 咨询 有 限公 司首席 咨询 师 刘 大 东 培 训 是 企 业 为 了提 高 劳动 生 产率 行 为 投 资是讲 求 回报 的 ，而培 训产 生 考 虑 。是组 织 需要 的吗 7培 训 内容是 和 员工对 职业 的满足 程度 以组织 ，计 效 果又是 一种 内化 的转变 过程 ，因此 ． 否与企 业战略 业务 或变 革等 相适应 ， 划 和 实施 的形 式对 企 业 各类 人 员进 行 企 业培 训 目的应 从 两 个方 面 进 行考 虑 是 员 工需要 的 吗 7培训 内容 能 满足 岗 的一种 投 资 活 动 是通 过 员工 对培 训 一 一 企 业 目的和 个 人 目的 Of-采取 有 位 工作 的需要 员工 所不具 有 的 、能 帮 内容转 化 为 工作 行 动 以有 效 地 为企 业 效办 法 将其 统一 。 助 员工 解决 工作 问题 等 。 生 产经 营活 动服 务 的过 程 。 企 业培 训 的 双 重 目的 一 方面 企 2 培 训 实施 者 。培 训 实施 者 是整 从 投 资 与 收 益 的 角度 进 行 考 虑 业通 过 培训 希 望 在提 高 员 工 知识 技 个 培 训 的 组织 与 实施 人 员 ，他 们 主要 员 工培 训 转化 为 产 出是 一 个 长 期而 漫 能 观 念 等 的 同时提 升 企 业 经营 管 理 从 事 培 训 的 需求 调 查 与分 析 、培训 内 长的过 程 ．它涉及 到培 训工作 本 身 ．即 效 率 即劳 动生产 率 另一方 面 ，员工也 容 确 定 、培 训 方 式选 择 培 训 地 点安 培 训 内容 的针 对 性 培 训 方 式 是 否恰 希望通 过培 训提高 自己的知识 、技能 、 排 培训 的具 体实施 等 工作 。因此 ．人 当 、培 训时机 选择 是 否合理等 因素 ，也 观 念等 以增 强 自身职 业竞争 力 。只有 员素质 的高低 直接 影 响到培 训的效 果 ． 涉及 到 员 工 对培 训 的 内容 是 否 吸 收 这 两 方 面 的 目的 出现 交集 时 才 能达 到 培 训 人 员 除具 有 必 要 的 专 业 素 质 外 ． 是否有效 地运 用于 工作 活动等 因此 ， 企 业 的培 训 目的 ，而且交 集越 大 对 企 还 应对 企业经 营活 动 发 展方 向 员工 培 训 对企 业 的 影 响是 一个 长 期 的 、间 业 的培 训 效 果越 明显 。 情 况等 有 清楚 的 了解 。 接 的过程 ，正 因为如此 ．提 升 培训 的效 3培 训方 式 。培 训方 式有脱 产 、不 影 响 企 业培 训 的 囚 素 果就 必须 更加 注 重培 训 的过 程管 理 。 脱产 半脱 产 ：也 有长 期 、短期 之分 ． 企业培 训效 果 受多方 面因素 影 响 ， 按 其授 课 形 式可 以分 为 知识 讲 座 案 对 培 训 ¨的 的 其 基本 上 贯 穿于 培 训 的整 个 过程 主 例讨 论 场 景模拟 、团队互 动等 ．这