体院学生个性心理健康状况的测试结果分析.pdfVIP

200 8 年 3 月 社科纵横 Mra ，2008 总第 23 卷第 3 期 SO CI A L SCI EN CE S I刁卫V I E W V O L . 2 3 N O . 3 体院学生个性心理健康状况的测试结果分析 张红学’ ( 郑州大学体育学院 河南 郑州 45 以州阵) 【内容摘要】通过对体院运动系学生进行个性心理因素的测试，分析和探讨了大学生在稳定性、兴奋性、优虑性、紧张性四个指标 上的状态与水平，并通过心理健康因素的计算.评估了学生的个性心理健康程度，为不断改善和提高体院运动专业大学生的心 理健康水平提供参考依据。 【关 镇 词】体院学生 个性心理 健康状况 结果分析 中图分类号:G8 40 . 8 文献标识码 泣 文章编号: 1X]( 7 一91 肠(2加)8 03 一01 49 一20 一、研究对象与方法 跳跃性变化 ，使他们要在心灵上过早的承受来 自各方面的、 1. 研究对象 且比过去多得多的压力。近年来的许多调查表明，大学生 对河南工业贸业职业学院机电系的31 8 名学生进行测 的心理健康状况令人担优。就高职机电专业而言也有部分 试和问卷调查，经随机抽样和可靠性筛选 、归类 ，共获得 大学生存在着不同程度的心理健康方面的问题，如由于家 42 6 名学生的有效数据。其中男生231 人 ，女生 巧人。 庭经济情况不好、身体协调性、运动技术差、专业技术掌握 2 . 研究方法 不好、对前途充满希望又害怕找不到高收益的工作;班级绝 采用美国心理学教授卡特尔( R. . Ca 以) 编制，由我国 大部分是男生 ，有的班级只有4一5 个女生等原因，导致学 研究人员修订的十六种个性因素A 式量表( A 式测验有较 习缺乏信心 ，自卑感强，情绪不稳定，缺乏心理调节意识 ， 高的信、效度和稳定性) ，运用 DXC一 1 型多项心理测评 易出现畏惧 ，胆怯和紧张心理等。另外还表现在竞争缺乏 仪 ，对学生进行测试和评价。其中心理健康水平的高低是 以卡特尔 “根源特性”中的C 稳定性、F 兴奋性、0 优虑性、 压力感;人际关系处理不当;专业兴趣低与考试应急;异性 Q4 紧张性等四种个性因素指标为依据，计算出每一个测试 交往恋爱受挫、单相思与孤独、空虚和压抑感等。产生这些 者的得分。再用 “十六种个性因素测验应用的计算”中的 心理不健康的因素，主要来 自于身心特点、家庭影响、社会 “心理健康因素”的计算公式，计算出每一个受试者的心理 因素、学校环境的因素等方面 ，当学生遇到新 的问题时往往 健康因素的得分，然后进行比较分析高职机 电专业学生的 以各种不同形式表现 出来 ，严重的影响着大学生的心理健 四项个性特征和个性心理健康程度。运用访谈法、文献资 康。 料法、数理统计法等方法对大学生的心理健康状况进行分 2 . 测试结果 析和研究 。 通过对测试问卷C. F. 0 . Q; 的四种个性因素的常模计 二、结果与分析 算，求出每种个性因素的个人得分( 见表 1) 。再根据每人 1. 心理健康状况及原因分析 该四种个性因素的得分算 出每人的心理健康因素的得分 高职机电专业的学生年龄一般都