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教研 自然科学教学
EducationalResearch NaturalScienceTeaching
基于工作过程的《电工电子技术》课程设计与开发探讨
丰玉臣
(黑龙江林业职业技术学院 黑龙江 ·牡丹江 157011)
摘 要 本文按照基于工作过程导向的课程开发理念和开发模式，根据企业调研确定职业岗位，分析典型工作任务，融合
国家职业资格技能的标准要求，将实际的 工“作”与 “学习”有机地结合在一起，对高职电工电子技术课程体系的构建过程和
开发程序进行了探讨。论述了工学结合、嗷‘、学、做”一体化的教学组织实施，实现基于工作过程的 电工电子技术》课程的
设计与开发。
关键词 工作过程 电工电子技术 课程设计与开发
中图分类号：G642 文献标识码：A
CourseDesignandDevelopmentof”ElectronicsCourse¨
BaseonW orkingProcess
FENG Yuchen
(HeilongjiangForestryVocationalCollege，Mudanjiang，Heilongjiang157011)
Abstract Bythedevelopmentconceptandmodelbasedonprocessguidance，thispaperconfirmstheprofessionalpostsonthe
basisofinvestigationfromcompnaiesnadnaalyseshtetypicaltasks，addshteproperstandardsofnationalvocationalqualifications
skills．combineswiht theactual”work’and”learning”toexplorehteconstructingprocessnaddevelopingprogram ofelectrical
technologycoursessystem，elaboratesonthecombineofworkwiht study,hteorganizationnadimplementof”teaching，learning
naddoing”，actualizeshtedesignanddevelopmentofelectronicscoursebytheworkingpmcess．
KeyWOrds workingprocess；electronicscourse；ocursedesignnaddevelopment
1课程开发的背景 用性、典型性、趣味性、可操作性以及可拓展性等因素，紧密结
《电工电子技术》集电工电子知识和其他科学理论与技术 合专业能力和职业资格证书中相关考核要求，确定本课程各
为一体，覆盖面广，是高职高专院校机械、机电、数控、汽修等专 项 目的具体内容
业教学中实践性很强的专业课，在专业课程体系中起着承前 2．1电工电子技术》课程学习领域确定
启后的重要作用，具有基础性、应用性和先进性的特征。它的 根据电工电子技术课程标准是为了满足岗位专业课程学
任务在于培养学生科学思维能力、创新能力，树立理论联系实 习的需要和满足为工作岗位技能要求服务的特点。与行业企
际工程的观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，提高 业结合进行基于工作过程的课程开发与设计，通过采用在校
学生的综合素质。对建立一个实际电系统所涉及的技术要点 生信息反馈、毕业生回访、用人单位调研以及专业指导委员会
和技术难点有所理解和掌握，但是传统的课程结构不能适应 对工作岗位的分析讨论等形式开发和设计，且便于学校设备
电工电子技术课程对学生能力的培养，突出表现在：概念、理 实施的典型工作任务，确定电子电路分析、电工电子产品制作
论内容多，内容抽象难懂，学生应用知识的实
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