浅议中职学生法律基础学习的兴趣提升.pdfVIP

教学 Education 浅议中职学生法律基础学习的兴趣提升 刘素玲 (葫芦岛市连山区职业教育中心 辽宁 ·葫芦岛 125001) 摘 要 提高学生的法律学习兴趣是实现中职生法律学习质量的前提和必须，要从教学内容的调整，教学方法的多样化和 考试考核的改革上切入。 关键词 中职学生 法律学习 兴趣 多样化 考核 中图分类号：G712 文献标识码：A GeneralDiscussionAboutSecondaryStudents’LearningInterest AscensionofLegalCourseinSecondaryVocationalSchool LIU Suling (HuludaoLianshanVocationalEducationCenter,Huludao，Liaoning125001) Abstract Improvingstudents’legalsutdyinterestisthenecessityandpremiseofachievinghte?learningqualiytofhtesecondary vocationalsutdent．Weshouldadjustfromtheteachingcontents，teachingmehtodandtestinghtediversificationonreformoftherol1． Keywords secondaryvocationalsutdent；legallearning；interest；diversified；assessment 众所周知，高校扩招导致普高热，而受此影响，中职学校 道，摆在面前的知识已经不是他们可学可不学的了，而是像他 招收的学生质量总体呈下降趋势，学生的文化基础大多较差， 们的技能一样必须要掌握的，再辅之以多样化的教学方法，学 相当一部分学生学习、生活习惯不好，学生读中职学校的目的 生对这部分知识的学习必然会产生兴趣。而如果这一部分知 相当明确：就是想学一技之长，文化课在他们眼中就是可有可 识放在他们在学校的第一年统一进行讲授他们会觉得离他们 无甚至于是无比有好的科 目。而我们知道，要想把学生培养 很遥远而不加理睬。 成综合素质比较高的劳动型人才，各种文化课的学习又必不 (2)对于不同专业的学生，教师在授课过程中应该区分不 可少。尤其是法律基础课，这是一门与他们的现在将来的生 同的授课对象因材施教，即使使用的教材相同，也应把握好不 活息息相关的一门学科。 同的侧重点，甚至于可以根据专业特点进行适当的取舍，增加 初中毕业就进入中职院校的学生们，法制知识欠缺，法律 一 些教材中没有的内容，减少一些离生活较远的内容，只做大 意识非常淡薄，这也直接导致打架、偷窃等违法、违纪行为时 体的介绍即可。 有发生；毕业后工作违反合同规定的现象层出不穷；一旦受到 2教学方法手段注意多样化 不法侵害，不会行使法律给予的合法权益，很多学生甚至会采 由于中职学校的学生没有接受过法学的系统教育，对于 用一些非法的手段，导致悲剧发生。法律基础课的核心是培 概括性强、原则性强又抽象冰冷的法律规范不容易理解和掌 藤蓟曼 养学生的法律意识，引导学生知法、守法、用法、护法、依法行 握，这样情况下单靠教师的讲授是很难提高学生的兴趣的，枯 事、依法做人。因此，学习好法律基础知识，是学校德育教育内 燥感和无聊感会让学生的学习根本无积极性可言。这时候就 容的最主要的组成部分。 需要教师多动脑筋，采用多种多样的教学