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校 园 强化学校法制教育 着力构建和谐校园 口 张 华 张 莉 近年来 ，市场经济的高速发展 ，小康社会的进程加快 ，然 司法行政部 门要高度重视学校法制教育 ，加强对中小学法制 而 ，学校法制教育普及程度远滞后于社会经济发展速度 ，导致 教育工作的领导。其中，教育行政部 门要从实际出发，制订法 我国未成年人违法犯罪呈逐步上升趋势 ，据 《中国统计年鉴》 制教育的实施计划 ，整合 当地德育、教研 、科研等部门的力量 ， 公布的 2002年人 民法 院刑事案件 中青少年犯罪情况显示 ， 进行法制教育的研究和实践 ；实行校长负责制 ，要把法制教育 1997年青少年犯罪人数为 19．9万人 ，至2001年上升为25．3万 作为教育教学和课程改革的重要内容 。除学科课程所 占课 时 人 。青少年犯罪研究会近期的一份统计资料也表明：近年来 ， 外 ，每学年要根据法制教育的要求和实际情况 ，结合学校课程 青少年犯罪总数已经 占到了全 国刑事犯罪总数的70％以上 ， 实际，安排合理的课时用于法制专题教育活动，法制专题教育 其 中十五六岁少年犯罪案件又 占到 了青少年犯罪案件 总数的 的时间纳入学校总体教学计划 ，确保课时 ，保证质量 。 70％以上，青少年犯罪率居高不下 ，大案 、要案多 ，犯罪主体低 其次是强化学校法制教育环境 ，大力推进素质教育 ，加大 龄化 、团体化 ，犯罪手段智能化、暴力化、成人化 。《中华人 民共 学校法制教育力度 ，将法律素质列为素质教育的重要 内容，作 和国预防未成年人犯罪法》一共有57条规定，其中明确涉及到 为培养未来合格公 民的重要一课 ，也是人生 的必修课 。法律 教育系统预防青少年犯罪责任 的规定达24条之多，占42％。 素质是指个体通过法制环境影响和法制教育训练所获得的， 由此可见 ，在学校 、社会 、家庭所构建的三位一体预防网络中， 并按照法律要求 自觉地规范自己行为的内在稳定的特征和倾 学校是预防青少年违法犯罪 的主阵地。 向。实行学校法制教育一票否决制 ，将 学校法制教育作为评 学校法制教育是学校德育 的重要 内容之一 ，是对学生进 价学校办学水平 、评 价学生综合素质发展 水平的重要 尺度。 行社会主义民主法制教育 ，培养学生树立社会主义法律意识 ， 只有强化学校法制教育 ，充分利用学校优势，根据青少年的身 增强法制观念 的重要途径 ，是实现依法治 国的百年大计。学 心发展特点有 的放矢施 ，加深影响，使青少年学生学法、知法 、 生法律素质理应成为学生综合素质的重要方面 。国家高度重 守法 、用法 ，增强法律意识和法制观念 ，从而有效遏制青少年 视学校法制教育 ，相继 出台了系列政策制度 ，但青少年犯罪率 违法犯罪。这是现代学校对建设法制 国家和维护社会稳定应 依旧高企 。社会转型的原因固然有之 ，但更主要一个原 因就 尽的法律责任 。开展 中小学法制教育的主要任务是 ：努力培 是在应试教育 的重压下 ，学校忽视甚至放弃法制教育 。“加强 养中小学生 的爱国意识 、公民意识、守法意识 、权利义务意识、 法制重要的是要进行教育 ，根本问题是教育人 ，法制教育要从 自我保护意识 ，养成尊重宪法 、维护法律的习惯 ，帮助他们树 娃娃抓起 ，小学、中学都要进行这个教育。”邓小平同志的讲话 立正确的人生观、价值观和荣辱观 ，树立依法治国和公平正义 指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径 ，即加强法制教育 ， 的理念 ，提高分辨是非和守法用法的能力 ，引导他们做知法守 尤其是加强学校法制教育 。 法的合格公民。 笔者认为，强化学校法制教育，可以从以下四个方面人手： 二、构建科学的法制教育课程体 系。提升师资水平 一 、 优化法制教育环境 。培养学生的法律素质