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社会科学教学 教研
SocialSciencesEducation EducationalResearch
强化教学活动创新 提升体育教学成效
— — 对初 中体育教学改革的几点探究
尹家军
(泰兴市广陵中学 江苏 ·泰兴 225463)
摘 要 在初中体育教学中,改革与创新是永恒的主题,笔者在教学实践之中注重改革创新,从学生身心特点、教材内容特
点以及教学实际状况等方面八手,全面优化教学活动,取得 了初步成效,本文将作简要论述。
关键词 初中 体育 改革 研究
中图分类号:G632 文献标识码:A
StrengthentheTeachingActivitiesInnovation
AscendingSportsTeachingEffectiveness
— — Expl0reonJuniorMiddleSchoolPETeachingReform
YINJiajun
(GuanglingMiddleSchoolofTaixingcity,Taixing,Jiangsu225463)
Abstract Injnniormiddleschoolsportsteaching,reformandinnovationistheetemalhteme,hteauhtorstIessesreformandin-
novationinteachingpmcfi~,comprehensiveoptimizesteachnigactivitiesfrom aspectsofstudents’physicalandpsychological
characteristics,teachingmaterialsandteachingcontentcharacteristicandactualcondition.
Keywords juniormiddeschool;Sports;reform;analyse
一 直以来,初中体育教学研究改革的力度都是相对滞后 动的针对性成效,为促进学生成长发挥更大的作用。笔者在
的,即使在新课程改革不断深入推进的情况下,许多初中体育 教学活动中强化了这一点,结合本地区体育传统、学生兴趣爱
教师还是习惯于按照传统教学模式进行教学,成效提升不快, 好以及学生身心特点,补充了部分教学内容,对于教学成效的
难以适应教学改革与学生发展的需求,笔者针对当前初中体 提升发挥了积极的作用。如本地区乒乓球运动具有悠久的历
育教学活动中存在的各种制约因素开展了改革与创新。 史,许多学生对这项运动具有浓厚的兴趣爱好,笔者针对这一
1以新型师生关系为依托,全面营造 良好学习氛围 实际情况,在初中体育教学中增加了乒乓球专项训练指导内
在许多初中体育教师的眼里,学生就是教师教育的对象, 容,对学生进行针对性指导与训练,较好地满足了学生的学习
师生之间是纯粹的 “教与学”的单调关系,教师的任务就是将 训练需求。通过这些方面的补充教学活动,笔者发现,学生对
教材中要求的教学内容传授结束 师生之间缺乏其他方面的 于体育学习的兴趣明显增强,同时也为学生的健康成长提供
交流与沟通,没有能够建立起和谐的师生关系,师生之间难以 了保障。
形成 良性互动,这样的教学氛围忽略了初中生的心来理发展 3以教学模式改革为突破,着力提高课堂教学成效
特点,难 以促进教学活动深入开展。针对这样的状况,笔者主 传统的初中体育教学工作中,教师都是采取 “教师示范动
要结合学生的思想与情感发展的特点,着力建立和谐师生关 作一学生模仿动作”的模式进行,这种教学关系类似于师傅带
系,努力为学生营造和谐的学习氛围。首先,笔者在教育教学 徒弟,学生在学习活动中处于
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