怎样做一名合格的经营型校长.pdfVIP

20 08．10 管理经纬 獭酝锄戮黝锄城黝黝黝貔缀燃渤黝缀戮锄滋巍藏黝磁。囝凹国髓，毽8，拶8隧@潮毽霪 在学校教育上谈 ”经营”。有 把 自己对教育性质、规律的认识 的人也许会觉得不大适应。但 和把握 ，即把自己经过理论学习 是，在建设社会主义市场经济的 和对实践的思考所形成的教育观 今天，经营型校长应运而生。在 点、教育理念等，整理成为系统的 这种新形势下，校长位居关系到 理性认识 。这种系统的理性认 学校立足与发展的至关重要的前 识，就是 自己的教育思想。 沿位置，仅用丰富经验下的常规 教育思想领导就是要在办学 管理模式难 以实现人才 目标的培 过程中，实践自己的教育思想。 养，所以我们应换个角度看待新 因此，校长要善于把自己的教育 形势下校长这个位置，争取做一 思想变成 自己的办学思想，善于 名合格的经营型校长 。对于学校 用 自己的办学思想来规范、引导、 来讲，学校经营的产品就是人才， 指导教师们的教育实践。 能否培养 出现代社会所需要的高 经营办学思想，实质上就是 质量人才并推 向人才市场，这是 校长用自己的教育观点、教育理 校长应 该研究的经营课题。 念来 “统一”教师们的教育观点、 。 教育理念 ，规范、引导、指 导教师 代 =b 一、把办学思想融于经营的 们的教育实践，并不断地吸收他 ，I ：^ 玉 各个方面 们的新的教育经验，将其抽象概 ，、 金 括成为新的教育思想。经营办学 沙 办学思想来源于教育思想， 思想的目的，是要形成教师们 比 县 是校长办学行为的指导原则。校 较一致的教育理念，即苏霍姆林 城 关 长对学校的领导，主要是对学校 斯基强调的形成 “全体教师教育 镇 教育活动的领导，而对学校的领 信念的一致性”。只要达到了这 三 导，首先是教育思想的领导，其次 个 目的，全体教职员工就能形成