《各种各样的商店——我们去商店看看》课堂案例及点评.pdfVIP

各《种各样的商店— 我们去商店看看》 课堂案例及点评 0 李 露( 遵义市文化小学) 0 陈明泰( 遵义市文化小学) 课前交流 生: 问服务员，自己找⋯⋯ 师: 昨天，老师布置大家回家去观察 自己家附近 师:孩子们的办法真多! 昨天，老师去了一趟重 的商店并用笔记本作好记录，都准备好了吗? 庆百货，在大门口看到这样一张图，孩子们知道这张 生:准备好啦! 图是用来做什么的吗? 点评 :有针对性的课前调查活动，是课堂师生交 生:指导和帮助我们购买东西的。 流的重要素材。教师别有用心的课前安排 ，既是课堂 师:对啦! 这种在商场门口给我们购物作指导的 教学的需要，又能在课前活动中培养学生的观察能力 图就叫导购图，现在老师想买一个篮球 ，孩子们给个 和收集资料的能力。 建议吧! 上课 生:去3 楼，体育用品商店。 师:好 ，今天我们一起来学习新课 ，上课! 师:你们怎么知道的? 生: ( 起立) 老师好 ! ( 坐下) 生:看购物指南。 师:今天，我们四()5 班同学们穿着整齐的校服， 师:活学活用，真聪明。那老师想买衣服呢? 真精神! 连老师都被你们感染了，看老师怎么样? 生:去2 楼 ，精品服饰。 ( 生:很精神) 师:我还想给儿子买奶粉。 师:这位小朋友的书包很漂亮，能告诉老师在哪 生:去 一1楼 ，超市。 儿买的吗? ( 生:百货商场) 这个孩子的文具盒也很精 师:好 ，我们一起去超市看看。( 和学生一起观察 致 ，告诉老师在哪儿买的? ( 生: 文具店) 这个女同学 超市图) 的发夹真精美，知道在哪儿买的吗? ( 生:饰品店) 师:这里的商品也很丰富，我怎么很快找到奶粉 师:书包在百货商场卖，文具盒在文具店买，发夹 呢? 在饰品店买，我们的商店是( 生:各种各样的) ( 板书: 生齐说 :去奶粉区。 各种各样的商店。) 师:谢谢孩子们的帮助，原来在大商场买东西，除 师:谁能告诉老师，商店是干什么的? 了门口有导购图，里面还有详细的区域指示牌，看来 生:买东西的⋯⋯ 以后到百货商场买东西，只要学会看导购图，就方便 师:对啦! 能购买商品的地方就叫商店。各种各 多啦 ! 样的商店呀，给我们的生活带来了方便! 这些商店都 师:( 出示第二组图) 孩子们，这是什么地方? 有 自己的特点，让我们一起去店商看看。请同学看屏 生:童装店、童鞋店、书包店、玩具店。 幕 。 师:这种专卖一种商品的地方叫— 点评:师生以同学们身边的用品为话题进行了几 生齐说:专卖店。 句简单的对话 ，就让学生深切地感受到商店对我们 日 师:专卖店又有什么特点呢? 常生活的重要性。教师在学生时 日常生活体验 的基 生:颜色多，式样多⋯⋯( 师小结板书: 专卖店 础上，简洁、明了地告诉学生: 能购买商品的地方就叫 — 式样多，号码全) 商店。教学活动中，教师提问、引导，学生回忆、思