班主任德育工作“四要”.pdfVIP

课堂内外 ·教师版J魏窭睡置傩 班主任德育工作 “四要 高云花 【白银市第六中学。甘肃 白银 730900】 【摘 要】 班主任德育工作是一门艺术，它的好坏直接影响学生品行、学业和前途，对学生 起着非常重要的作用 ，而班级德育工作需要智慧和方法 ，班主任德育工作应做到 “四要”：严 、新 、活、细。 【关 键 词】 班主任；德育工作；班级德育 【中图分类号】G625．1 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4880(2011)05—0037—02 班级德育工作是一项纷繁复杂和而又妙趣横生的 二、班级德育工作要 “新” 工作 ．它的成功与否直接影响着学生的品行、学业和前 班主任要善于创新 ，善于创造性地开展德育工 途。所以在班级管理 中，就不能不讲求艺术。班主任是 作 ，采取多种方式 。做到 以德育德 ，以个性育个性，以 班级管理和德育工作的直接领导者和组织者 ．班集体 创新育创新 。因为单一的说教会让学生疲沓厌倦 ，产 则是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体能始终 生零效应甚至负效应 。我们可以采用看影视作品、读 激励着学生不断进取，并主动 、健康地成长 ，能使得学 名人传记 、举行演讲会 、辩论会 、有奖征文等诸多更加 生心情轻松充满激情地投入到学 习、生活和工作 当中 直观 、感性 、生动活泼的形式使学生受到启迪和感染 ， 去，所以班主任的德育工作就显得十分重要 。 从而使他们明是非、辨善恶、懂美丑 ，培养他们 良好 的 任小艾说 ：“对每一个老师来讲 ，你的学生可能在 道德品质 。 你 的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲 ，这个 我班定期召开丰富多彩 的主题活动 ，如 “自强不 孩子就是百分之百 !就是父母头顶上的一片天 !教师 ． 息”“我 的情绪我做主”“做一个有道德的人 ”“我爱这 你的职业 、你的学识、你 的人品，直接决定你事业的成 个班”等 ，还不断开展评选活动如 “阳光少年 ”“环保标 败 ；直接决定你教育对象的成败。”班主任的德育管理 兵”“文明之星”等 ，这些活动新颖生动 ，培养 了同学们 是一 门艺术 ．我认为班主任在班级德育工作 中要做到 积极向上的健康情趣和 良好 习惯 。 “四要 ”： 三、班级德育工作要 “活” 一 、 班级德育工作要 “严” 真正的教育应该是充满着生命活力的人 的教育． 没有规矩 ，无以成方圆。要想管理好一个班级 ，没 是生命与生命交往与沟通 的过程 ，有 了这种生命沟 有规章制度是不行的，一个集体要想生存 、发展 ，必须 通 ，教育才能深刻地实现对生命发展的影响。所 以班 有～个规范进行约束管理 。为 了使班级管理井井有 主任要关注他们 的生命性 。承认他们 的差异性 ．培养 条 ，我班制定了 班《级德育量化考核细则》和 《班级文 他们 的 自主性与 自觉性 ，从而促进 自我教育。 明公约》。这个 《细则》和 《公约》是由全体学生参与，共 班级中的学生都是来 自不同的地方 ，他们的心理、 同制定 ，协商讨论，反复修改，最后全班通过才执行 。 生理都存在个性差异 。即使是同一个学生 ，由于所处环 如何把这个班级管理好 ，使其成为有共 同 目标、有组 境和 自身条件的变化 ．也容易产生一些不正常的心理。 织核心、有共同舆论、有旺盛士气的集体。我在班级管