对内地高校少数民族大学生心理健康教育的几点思考.pdfVIP

黑龙江民族丛刊(双月刊) 2011年第 3期(总第 122期) 民族教育 对内地高校少数民族大学生 心理健康教育的几点思考 宋 歌 (中国政法大学 心理健康教育与咨询中心，北京 102249) 摘 要：在内地高校，少数民族学生是一个比较特殊的群体，他们的心理健康状况如何，将直接或间接 地影响到我国少数民族区域未来的发展以及我国各民族关系的稳定与和谐。本文着重探讨了内地高校中少 数民族学生常见的一些心理问题，并提出了维护和促进少数民族学生心理健康的一些具体措施。 关 键 词：少数民族；大学生 ；心理健康 中图分类号：(；750 文献标志码：A 文章编号：1004-4922(2011)03-0159-03 我国是一个多民族的国家，根据国家统计局 1．由语言障碍引起的学业困难。由于家庭的 2005年提供的数据，少数民族 占全国总人 口比例 影响以及民族区域语言环境的制约，使得来 自边 的9．44％。近年来，随着党和国家对少数民族地 远地区的少数民族学生在接受汉语教学时，语言 区政治和经济上的大力扶持，使得越来越多的少 障碍问题显得较为突出，表现为汉语言基础薄弱。 数民族学生有机会走出大山、走出边远地区，来到 虽然有很多少数民族学生在正式开始本科学习之 内地接受高等教育。在内地高校，少数民族学生 前曾在民族类院校接受过一年的预科学习，以汉 是一个比较特殊的群体，他们的心理健康状况如 语进行 日常的沟通交流基本没有太大的问题，但 何，将直接或间接地影响到我国少数民族地区的 是毕竟不像使用 自己本民族的语言那么流畅、那 未来发展以及我国的民族团结。因此，在内地高 么得心应手。语言方面的限制或多或少地影响到 校，关注少数民族学生的心理健康问题，加强对他 少数民族学生学业的发展，在内地高校，绝大多数 们的心理健康教育，培养与发展健全的人格，是高 少数民族学生学业成绩平平，鲜少有成绩优异者， 校思想政治工作的一项重要内容。 能够获取奖学金者更是寥寥无几。从教育心理学 专业的角度来分析，影响学生学习成绩的因素主 一 、 少数民族大学生常见的心理健康问题 要有两种 ：一是学习态度，二是学习的方式方法， 从边远地区来到内地高校，进入到与本民族 对于绝大多数少数民族学生来说，他们学习态度 文化背景迥异、生活方式和行为习惯有较大差别 端正，平时学习也比较刻苦，但是由于语言交流不 的环境里，少数民族学生通常会比汉族学生遇到 畅，影响他们对专业课授课内容的即时理解与消 更多的生活适应问题，内心也会经历比较大的心 化，导致轻者表现为学习成绩不理想、有挫折感， 理冲击，在学业、气候、生活习惯、人际交往、文化 重者会引起学习困难、考试焦虑、恐惧学习等问 认同与适应、自身的民族认知与认同以及宗教信 题，产生较大的学业和心理压力。 仰等方面，都容易因适应不 良而导致心理问题的 2．由文化背景差异所导致的人际交往障碍。 产生。在内地高校，少数民族大学生容易出现以 由于语言沟通不通畅，在内地高校，少数民族学生 下几方面的心理健康问题： 的人际交往圈子非常小，往往仅局限于校园中的 收稿 日期：2011一o3—13 作者简介：宋歌，女，中国政法大学心理健康教育与