半自主式毕业设计质量管理策略研究与实践.pdfVIP

◎教奇与职业 第21期(总第697期) 半 自主式毕业设计质量管理策略研究与实践 綦朝晖 綦小芹 [摘要]文章通过对新形势下毕业设计现状及其原因的具体分析，改革传统毕业设计在时间、内容和实施环节上的被动模式，从 优先解决毕业班学生所面临的紧急问题出发，建立起符合客观实际的半 自主式毕业设计实践教学体系，以充分激发学生的主观能 动性，全面提升本科教学质量。并且通过在本科毕业设计过程中的实际应用，进一步验证了半 自主式管理策略的良好效果。 [关键词]半 自主式 毕业设计 质量管理 策略 [作者简介]綦朝晖(1976-)，男，湖南衡阳人，石家庄铁道大学信息科学与技术学院，副教授，主要从事计算机网络和教育技术 学研究；綦小芹(1975-)，女，河北石家庄人，石家庄铁道大学信息科学与技术学院，讲师，主要从事教育技术学教学和研究工作。 (河北 石家庄 050043) [课题项 目]本文系全国教育科学十一五规划课题 “地方一般院校教育管理创新体系研究”的阶段性研究成果。(项 目编号： FIB080422) [中图分类号]G40-058 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2011)21-0189-02 毕业设计是学生大学本科教育阶段的最后一个综合性实践 成分，最终造成毕业设计拼凑、抄袭、敷衍的现象较为严重。“半 教学环节，是实现本专业人才培养 目标的重要环节，是对毕业生 自主式”顾名思义，既不是传统意义上的以教师为唯一中心(学 本科阶段学习成果、专业知识 、创新能力的全方位检验。然而， 生无 自主可言)，也不是完全意义上的学生的绝对 自主，而是一 随着年度毕业生人才招聘时间的不断提前，使得进入大四阶段 种中性的合理兼顾。本研究结合课题研究组成员多年指导毕业 的准毕业学生们很难 以一种平静的心境去面对毕业设计环节。 设计的教学实践，改革传统毕业设计在时间、内容和实践环节上 以往的毕业设计改革与实践，主要侧重于教师的核心地位，不注 与毕业班学生自主成分缺乏的局面，从解决新形势下本科毕业 重结合学生当前急需解决的实际问题，缺乏学生角度的自主式 学生所面临的实际问题出发，以激发学生的主观能动性，培养和 车协会的运作非常成熟，此类俱乐部受场地器材的限制少 ，容纳 要组成部分 ，是学校体育文化的主要传播载体，因此，学校相关 的会员多，费用不高，且开展的活动能够保持多样性，新鲜感强， 部门应该对体育社团建设予以高度重视和大力支持，在经费上 有助于吸引会员长期参加。因此，广西高校体育社团应该向社 给予社团一定的帮助。社团 自身要本着 “有为才有位”的思想， 会上的相关俱乐部取经，大力发展户外运动社团。另外 ，广西有 积极加强社团自身建设，打造特色社团，这样才能够争取到各方 着丰富的民族体育资源，广西的民族体育有着深厚的历史底蕴 面的资金支持，形成 良性循环局面。另一方面，社团内部要加强 和较强的趣味性，而且广西高校学生中，来 自区内各个少数民族 资金的管理，实现资金使用效率最大化、最优化。 学生人数也占一定数量，有一定的群众基础，开展相关的民族体 5．完善社团指导机制。社团活动内涵的提升必须发挥教师 育项 目社团，一定会得到学生的积极参与 ，这无疑对于促进民族 和学生的双重作用，对课外活动的指导是体育教师的分内工作， 文化的传承有着非常重要的意义。 专业体育教师应该改变以往体育课堂就是体育教学全部的观 3．针对不同人群，开展特色活动。要改变 目前体育社团大 念 ，加强对体育社团的大力支持。第一，可以亲 自参与社团的教 三以上学生较少的局面，就必须针对这群学生的实际需要 ，开展 学。第二，可以积极培养体育骨干，并经常对体育社团的发展情 活动。比如对于高年级的学生来说，他们的交流不仅仅局限于 况予以关心和帮助。同时，体育社团也可以聘请社会上有经验 校内交流，而是把重点放在了校际交流以及和社会交流上 ，因 的体育指导员对体育社团的活动予以指导。厘翻 此，体育社团应该借助学校相关部门和自身的优势，积极与社会 和兄弟院校联系，加强交流 ，显然 ，这种联系和交