发展我国竞争情报教育的设想和思路.pdfVIP

Ji8OXU8ShiJianYanJiu ☆ 教 学 实 践 研 究 ☆ 发展我国竞争情报教育的设想和思路 王树 娟 (北京首钢国际工程技术有限公司，北京 100043) 摘 要：根据竞争情报教育的发展趋势，提出我国竞争情报教育发展的设想和思路，对竞争情报教育的办学模式进行探 讨，提出联合办学、远程教育和教育+培训的办学模式。提出在发展我国竞争情报教育的过程中要遵循竞争情报教育本土 化的原则、理论与实践并重的原则、培养通才与专家并举的复合型人才的原则，以及协调性原则。 关键词：情报学教育；竞争情报教育；竞争情报 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2010)25—0235—03 一 、 我国竞争情报教育发展原则 有创新。而第四种人才既有较宽的知识面，又在某一点上 1．实现竞争情报教育本土化原则。竞争情报兴起于西 有比较深入的研究，更重要的是他们还具有敢于出头、冒 方，我国很多竞争情报方面的理论和方法都对之有所借 尖、勇于创新的精神。现代社会需要的就是这种人才。 鉴，这主要是基于他们竞争情报教育的先行性实践。然而， 基于企业对竞争情报人才的需求特点，要努力培养出 由于政治制度 、社会环境、文化背景、民俗习惯各不相同， 具有合理知识结构和创新能力的人才，而合理的知识结构 竞争情报活动在不同国家的发展路径也各具特色。国外的 又包括较深的专业知识和较广的知识面。如果通过竞争情 课程体系、教学内容、教学方式未必完全适合我国，所以对 报教育所培养出来的人才，只有较宽的知识面，而不掌握 国外竞争情报的课程和教学方法我国不能盲目引进，必须 竞争情报的专业知识，这样在实际工作中，没有理论指导， 在引进的同时进行本土化改造。在借鉴西方成功的理论 、 会走很多弯路，因而降低工作效率；或只对竞争情报专业 方法和研究成果的基础上，充分考虑我国国情 ，根据我国 知识有很深的造诣 ，而没有较宽的知识面，这样就不能将 的社会政治经济特点、科教文化背景和企业竞争情报工作 理论应用于实践；这些都属于单型人才，无法胜任实际工 的实际情况，进行本土化改造 ，走出一条 “和而不同”的发 作，因此，要想完满完成竞争情报工作，必须培养出 “十”字 展道路，建设有中国特色的竞争情报教育体系。 型人才。 2．理论与应用并重原则。理论主要促使认识及观念变 4．协调性原则。所谓协调性原则是指在图书情报学院、 革，应用则面向实践，解决现实问题。理论是应用的基础 ， 商学院或管理学院之间建立一种协调机制，以使各院校开 对应用有指导作用。而应用研究又会推进理论的创新 ，二 设的竞争情报课程能更好地衔接起来，其中主要是图书情 者有机融合 ，互促发展。竞争情报是一门实践性很强的学 报学院与商学院或管理学院之间的协调。虽然国内外图书 科，只注重理论研究是不够的，还要注重理论与实践相结 情报学院的信息管理、科技情报等专业都把竞争情报作为 合，用理论指导实际工作 ，并在工作 中获得对理论的正确 专业研究重点和专业发展方向，且具有方法学和技术工具 理解。 等方面的优势，但在市场洞察力和战略管理层面的素养不 3．培养通才与专家并举的复合型人才原则。中国社会 及商科和管理专业。因而，靠图书情报学院的单一转型并 科学院研究生院副院长邹东涛提出了 “十”字型人才的新 不能解决竞争情报人才培养的问题 ，还要立足于商业文化 概念 1]【，即 “一”字型人才、“I”字型人才、“T”字型人才和 背景 ，与商学院或管理学院建立起一种协调机制，同时吸 “十”字型人才。在这四种人才中，前三种人才都存在不足， 取两方面的优势，进行优势互补，采用相互选修课程等方 或者缺乏深入研究，或者知识面狭窄，或者是不能冒尖、没 式，完善