试论大学生学风建设的影响因素及其对策.pdfVIP

维普资讯 第21卷 第2期 黄 石 理 工 学 院 学 报 Vol_21 No．2 2005年4月 JOURNALOFHUANGSHIINSTITUTEOFTE CHNOLOGY Apr 2005 文章编号 ：1008—8245(2005)O2—0076一O3 试论大学生学风建设的影响因素及其对策 彭 莉 (黄石理Z-学院，湖北 黄石435003) 摘 要：分析了影响大学生学风建设的主观、容观因素，提出了加强学风建设的对策，对高校育人工作，保证 人才培养质量，有积极意义。 关键词：学风建设；影响因素；分析；对策 中图分类号：C416 文献标识码 ：A OntheFactorsofInterferingwiththeConstructionon StyleofStudyand ItsCountermeasures (HuangshiInstituteofTechnology，HuangshiHubei435003) Abstract：Thisessayanalyrze$thesubjectiveandobjectivefactorsofinterferingwiththeconstructiononstyleofstudy Meanwhile，italsoputsforwardsomecountermeasurestostrengthenconsturctiononstyleofstudy． Keywords：consturctiononstyleofstudy；factorsofinterferingwith；naalyze；countemr easure 学风如何 ，对人才的培养影响极大。当前 ，受 主观因素主要表现在 以下几个方面：一是 自控能 市场经济消极方面的影响。学生过份看重金钱的 力的影响，自控能力强的学生 ，由中学升到大学 作用 ，拜金主义思想不同程度地存在着。因而 ，大 后，能及时调适 自己的心理状态 ，集中精力，继续 学生中出现了没有明确的奋斗 目标 ，缺乏远大理 努力拼博；自控能力差的学生 ，在经过中学时期 的 想 ，没有学 习动力 和压力，学 习不刻苦 ，满足 60 拼搏后，一种满足感油然而生 ，随之产生 了求安 分，没有纪律观念 ，迟到旷课严重 ，课堂纪律差等 逸、怕吃苦的思想，危机感和竞争观念淡化了，只 不 良现象。这种情况，客观上给高校学风建设带 求得过且过。不思奋发进取 ，缺少发奋学 习的动 来了严峻的挑战。因而探讨影 响学风建设 的因 力。二是专业思想的影响。专业思想状况对学风 素，研究加强学风建设的对策 ，创造 良好的学习环 的影响是直接的，迅速的，专业思想稳定者，学 习 境和育人环境 ，是很有必要的。 态度往往比较积极、主动；专业思想不稳定者，学 习必然消极、被动 ，缺乏敬业精神。三是学习方法 1 学风建设的影响因素 的影响。学习方法的科学与否，直接关系到学 习 的效果和质量，缺乏科学的学 习方法是导致学习 任何事物都是复杂的，其产生、发展和变化是 滑坡和成绩下降的一个重要因素；现在，主动请教 各种因素综合作用的结果。学风建设同样如此， 师 “答疑”的少 了，课前预习、课后复习的习惯对 它既受到主观因素的影响，又受客观条件的制约。 于有些学生来说也陌生了，能有效地做好读书笔 (一)主观因素：是指学生的个体素质[¨。学 记的学生也很少 ，对课外读物的选择、运用往往缺 生是具有主观能动性的个体，其影响学风建设的 乏系统性 、科学性和针对性 。 收稿 日