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维普资讯 谈计算机科学与技术专业教学内容和课程体系改革 孟东升 (西安石油大学计算机学院 西安) 摘要 本文介绍了新形势下 “计算机科学与技术专业”课程体系和教学内容的改革方案及利用现有的硬件资源开好实验，加强 学生能力培养的一些思考与做法 。 关键词 计算机专业 课程体系 知识结构 教学改革 在高等教育诸多的改革中，教学改革是核心。在教学中，教学内容和课程体系，直接反映教育 目的和培养 目 标，是人才素质培养、提高教育质量的核一fi,环节，教学内容和课程体系改革是教学改革的重点和难点，是深层次 的教学改革。为此，我院对计算机科学与技术专业的课程体系的改革E11999年以来从未中断过，连续几年的大 规模扩招，导致学院的基本设施有些紧张，例如，师资、实验设备等的增加和学生扩招不成比例，这对教学质量提 出了挑战，为了适应新的形势和学生对新知识的需求，在教学计划和课程 内容上不断地调整和更新。在现有的 硬件条件下，我们做了适当的调整以加强对学生动手能力的培养，在微机系列课程实验中开出了数据采集与处 理、单片机控制、控制对象的驱动与实现等，形成了一条生产过程控制能力培养链条。在数据结构、面向对象的 程序设计、数据库课程等方面加强了课程设计的力度，以培养学生的软件设计开发能力。我们对专业教学改革 的目标是：用本科教育特色，办出计算机软硬件能力兼顾的专业特色，探索出一条适应高新技术发展、适应市场 经济需求的人才培养道路，为社会培养思想、品德、业务都过硬的计算机工程专门技术型人才。其指导思想是： (1)遵循高级工程技术专门人才的成长和培养规律，参考 “计算机专业 93教程”和 “CC2001报告”的思想， 从实际出发，改革创新，力争做到切实可行。 (2)贯彻教育部面向21世纪教学内容和课程体系改革的方针，在改革中体现科学性、合理性、先进性和适应 性，培养基础扎实、专业面宽、适应性强、动手能力和分析解决实际问题能力较强的合格人才。 (3)按照 “加强基础，拓宽专业 ，活化方向，按需培养”的原则，按需实施必要的专业教学方案，拓宽专业 ，增强 适应性 。 (4)加强实践环节，注重能力培养。通过对实验课程的改革和加强毕业设计等实践环节，培养学生动手能 力、分析问题和解决实际问题的能力。 (5)发挥专长，办出特色。在教学计划的总体设计上，要以系统工程的观点，整体优化的方法，确定专业方 向 和知识结构，发挥我院的优势和我系的专长，办出特色、搞活教学的全过程 。 我们在教学中的侧重点是： (1)基础扎实、宽知识面、分方向的人才培养模式，适应社会和石油工业对复合型工程技术人员的需要。 (2)既要分侧重计算机软件应用和计算机硬件应用的两个方向，又要注重软、硬件综合能力的培养。 (3)注重德、智、体的全面发展，注重人才素质和技术应用能力的培养。 (4)以理论和实践紧密结合为原则，实现理论教学与实践教学在形式和内容上的交融，在教学效果上的相辅 相成。 我们建立 “一条主线，两个体系，软、硬兼顾”的新型课程体系和科学的培养规格，一条主线是学生的基本素 质和专业能力培养；两个体系是基础理论和基础理论实践相结合；软、硬兼顾是学生的软件能力和硬件能力培养 兼顾 。在我系的培养计划中，我们要求毕业生的知识结构见图1。 47 维普资讯 数学基础 (高数、工程数学) 物理及实验 (大学物理和实验) 公共基础知识 基础英语 (必需的、实用的英语语言知识和语言技能) (基本素质) 专业英语 (掌握本专业常用英语词汇语法) 思想政治教育 (政治、思想品德) 工程经济、工程化学、工程力学、工程制图