注重素质和实践能力培养的护理学本科教育模式研究.pdfVIP

中华护理教育 2009年2月第6卷第2期 ChinJNursEduc，February2009，Vol6，No．2 ·65 · · 学 校 教 育 · 注重素质和实践能力培养的护理学本科教育模式研究 尤黎明 张美芬 罗志民 林细吟 陈琪 尔 张英华 赖淑英 黄俭强 [摘要] 介绍我校护理学专业本科教育模式的改革实践。主要举措 ：加强人文素质和护理理念教育；改革教学方法与课程评价 方法 ；构建实验教学立体模式；实施临床护理能力、教学、管理、科研能力的全程培养 ；加强教学管理 。倡导适应 中国国情 的护理 教育模式；借鉴西方教育理念和教学方法，加强学生研究性、创新性学习和动手能力的培养 ；保持我国教育注重系统的理论教 学、临床护理和技术操作训练的优点；形成综合素质与能力全程、全面培养的特色。 [关键词] 护理学；教育，护理，本科 ；教学形式 A modelforbaccalaureate nursing education：emphasizing the formation ofhigh quality and practice competence／YOU Li—ming，ZHANGMei—fen，LUOZhi—min，LINXi—yin，CHEN Qi—er，ZHANGYing—hua，LAIShu—ying，HUANGJian-qiang [Abstract] ThearticleintroducedthereforiBofeducationalmodelforbaccalaureatenursingprogram atSchoolofNursingof Sun Yat—sen University．Main measureswere：incorporating humanistic and socialsciencesinto thewhole educationalprocess ofrnurse students；adopting variousteachingmethodsand evaluation methodstofacilitatestudents’learning，including in class— room teaching，via hte internetand in the nursing skills laboratory；strengthening training both in the schooland clinical teaching basesforthe studentstodevelop competence in clinicalpractice，and obtain basictraining inteaching skills，manage— mentand research．Theauthors considered thatanursing educationalmodeladapted to theneed ofthe currenthealthcare system in China tobepreferred，which intergated thestrengthsofthenursingeducation in Chinaandothercountries． [Keywords] Nursing；Education，Nursing，Underrgaduate；TEACHINGFORM 教育改革 的核心是教育模式改革 。 1 专业培养 目标和课程体系改革 为 了培养学生 良好 的人文素质和 我校原有本科护理教育模式存在 的问 铺食 一 | I l 整体护理理念 ，一是寓教育于基础课和 题与文献报道 的相似[1]：专业培养 目标 借鉴 国外的办学经验 ，将护理学专 专业课教学 中，特别是融人所有护理专 未能反映本科与 中专、大专教育的区 业本科学制 由5年改为4年 ；重新确定专 业课 的教学活动中，引导学生逐步认识 别 ；由于护理学和临床医学专业合班上 业培养 目标，注重对护理学专业人才的 和接受护理学专业 ；二是实施本科生全 前期基础课 ，因而 医学基础课 比重较 综合素质和整体能力的培养 ，明确要求 程导师制 ，从新生人学开始 ，教师对每 大，人文社会科学和专业课 比重相对较 临床护理、护理管理、教学、研究的基本