高职护理《专业英语》教学的改进.pdfVIP

· 7O · 中华护理教育2009年 2月第6卷第 2期 ChinJNursEduc，February2009，Vol6，No．2 高职护理 《专业英语》教学的改进 吴岸晶 [摘要] 为探索一种适合高职护理 《专业英语》教学的方法 ，在教学中对教材 的选择、教学环节 的设计、作业安排等方面进行 了 改进。90％以上的学生在本次学习过程中有所收获，多数学生认为作业安排合适，教材难度中等偏难。今后有待进一步完善。 [关键词] 教育，护理；专业英语；教学方法 TheimprovementofprofessionalEngfishteachingofhighervocationalnursingeducation／WUAn-jing [Abstract] ToexploreanappropriateteachingmethodinprofessionalEnglishforhighervocationalnu~ingeducation．weim proved the teaching material，teaching activity and homework assignment．More than 90％ studentsthoughtthe homework was appropriateand theteachingmaterialwasalittle difficult．Wewillimproveitmore in thefuture． [Keywords] Education，Nursing；ProfessionalEnglish；TEACHINGMETHODS 我校高职护理专业 (重症护理方 好 的教学效果 。现将研究者在组织专业 别是多掌握一些常见的词根 ，对丰富学 向)的 《专业英语》课程于第5学期开设 ， 英语阅读部分教学 的做法介绍如下。 生的专业词汇有重要作用。二是提高学 总学时66节 ，听力与 口语2O节 ，由专业 生对专业著作或文献 的阅读 、翻译水 英语教师承担 ；阅读部分44节 ，由英语 1 《专业英语》教学前期工作 平 。我 国的危重症护理起步较晚，许多 水平较好的临床护理专业老师承担 。这 1．1 对学生的分析 方面要借鉴和学习国外 的先进技术和 种组合能较好地对教师能力起到互补 学生为高职护理专业三年级学生 ， 方法 ，这要求工作人员有一定的阅读外 作用提高教学效果 。由于本班是我校 均为 中专护理专业毕业后考入高职分 文文献 的能力 。同时，许多专业文章句 首个重症护理高职班 ，全 国尚无配套使 专业。全班39名学生 ，英语能力参差不 子较长 ，且从句较多，较公共英语 的阅 用的专业英语教材。而关于重症护理专 齐 ，个别学生在 中专学习期间即为英语 读有更大的难度 ，也需要经过一定的训 业的 《专业英语》的教学经验不足，同 护士班学生 ，英语基础较好 ，已通过大 练以提高阅读水平 。 时，作为临床护理专业老师 ，虽具有一 学英语 四级考试 ；但更多学生是在中专 1-3 教材 的选择 定的临床工作经验 ，但英语教学 的组织 毕业生的英语基础上进行学习，英语A 1．3．1 教材 内容 ：为保证 内容与其专 方面 尚缺乏经验 。因此 ，研究者为护理 级的通过率不到40％。虽然进入高职后 业一危重症护理相贴近 ，在 内容上首先 教师在教材准备、教学方法、内容安排 每学期均有一定的英语课 ，但据前期的 保证有足够的医学词汇，最好是专业医 等方面做 了精心准备，以期达到尽可能 英语老师介绍，学生总体英语水平不 学文章，以确保在词汇质与量上的双 高，不能接受难度太大的学习材料 。 重满足；其次，文章内容涉及临床诸科， 作者单位 ：510180 广州市 广州 医学院护 1．2 教学 目标 包括 内、外、妇、儿科 ，特别是与ICU工作 理学院儿科教研室 在进行整个学期 的教学