当前我国博士生质量存在的问题及原因分析——基于5所研究型大学的调查.pdfVIP

第31卷 第 1期 Kf I业大学学报 (高教研究版) V0l_31 No．1 2010年3月 Journalofc l1『‘…tnivemityofTechnology(HigherEducationStudyEdition) Mar．2010 当前我国博士生质量存在的问题及原因分析 — — 基于 5所研究型大学的调查 张 颖 辛东亮 (厦门大学 教育研究院，福建 厦门361005) [摘 要] 国务院学位委员会、教育部、人事部2007年9月颁布 “全国博士质量调查问卷”， 并据此对5所研究型大学 1585位在读博士生、l739位毕业博士生、607位博士生导师以及 131位 研究生教育负责人就当前我国博士生质量的状况进行抽样问卷调查。该研究从博士生 自身素质的 角度出发，发现当前我国博士生质量中存在的主要问题是：博士生生源质量下降、基础和专业知识 不扎实、创新能力欠佳以及学术责任感不强。 [关键词] 研究型大学；博士生质量；问题及原因 [作者简介] 张颖(1985一)，女，厦门大学教育研究院硕士研究生，主要从事发展与教育心理 学研究。辛东亮(1982一)，男，厦门大学高等教育发展研究中心硕士研究生，主要从事高等教育理 论 、管理与评估研 究。 近 10年来，伴随着我国博士生招生规模的迅速 质量的下降。从对五所研究型大学的调查来看，博 扩大，博士生的质量受到了社会的质疑。博士生教 导、研究生教育负责人、在读博士生和毕业博士生均 育作为最高层次的教育，肩负着为 国家培养建设性 不同程度地反映我国博士生生源质量有所下降。而 创新型人才的重任，是我国建设创新型国家的人才 据清华大学教育研究所 “研究生教育质量的现状调 支撑 ，因此社会各界必然关注博士生质量。那么，博 查与研究”课题组的一项调查也显示：虽然大部分 士生质量的现状到底如何?本文通过对5所研究型 导师和管理人员对当前的研究生的生源质量给予了 大学在读博士生、毕业博士生、博士生导师和研究生 肯定，但是总体的评价并不高，有 1／4的导师和 1／3 教育负责人的抽样 问卷调查，分析了目前我国博士 的管理人员认为博士生生源质量 “一般”。 另据北 生质量存在的主要问题及其原因。 京大学课题组 2004年的调查，2000～2004年我国 博士生生源质量总体上并无多大提高，仅28．2％的 一 、 博士生生源质量下降 导师认为博士生生源质量有提高；30．9％认为持平； 从 1999年研究生教育扩招以来，我国博士生教 40．9％认为有所下降。4【_( 生源质量的下降直 育出现了跨越式的发展。博士生的招生数量大幅增 接影响了我国博士生教育质量的提高。 加，规模迅速扩大。1999年，全 国共招收博士生 二、博士生基础和专业知识不扎实 1．99万人 ，…2008年则达到 5．98万人 ， 在九年 中 招生规模增长 了3倍多。而从 1999年到 2006年， 从调查来看，博士生导师、研究生教育负责人、 我国在学博士生与博导的比例 由9．16：1扩大为 在读博士生和毕业博士生均反映 目前我国博士生的 11．69：1，①博士生的增长量超过了博导的增长量， 知识功底不扎实，结构不合理。主要表现在：专业基 相应的师资没有获得同步发展。博士招生的过快增 础知识掌握不扎实，思考问题深度和广度欠缺；视野 长，以及现存招生制度、培养制度等方面存在的缺 陷，导致博士招生过程中存在