H市城区中小学校管理现状调查与分析.pdfVIP

曩囊_慧 lll毒 ^ H市城区中小学校管理现状调查与分析 李汉学 刘亚敏 随着我国经济和社会的不断发展 ，教育事业的发 大。笔者对 H市的500名教师进行了问卷调查，结果 展也遇到了前所未有的机遇和挑战。针对这些机遇和 发现 ，月工资在 3000元 以下的教师 占调查总数 的 挑战，我国进行了一系列的教育改革，而 “教育管理 58．4％；对工资现状极不满意的占32．9％、不满意的占 体制的改革一直是我国教育改革中十分重要和关键的 55．7％。可见，教师收入的巨大差异必然会造成部分教 内容。由于教育本身的地位和特点，管理体制的改革 师不满 ，进而也会影响到他们的工作积极性。另外 ， 往往直接影响和决定着教育中其他领域的改革；而教 由于各级政府财政状况的不同，他们用于所属学校的 育改革和发展所取得的成就与存在的各种问题 ，也都 建设或办学经费自然会有差别，这也导致分属于不同 直接或间接地与教育管理体制的改革有着十分密切的 管理主体的学校办学条件的差别 ，从而造成校际间的 联系”。1【1那么 ，基础教育管理体制究竟存在哪些问 不平衡，从而影响适龄学生公平享受优质的教育资 题?笔者随机选取了H市城区的29所中小学的教师 、 源。而 “教育分配是一种再分配 ，公正是其合法性前 学生和学生家长进行了问卷调查。调查问卷采用半结 提”。圆这种不称心、不平衡和不公平 自然影响教育资 构式，含单项 、多项选择题和主观问答题，共发放问 源分配的公正性。 卷 1800份 (各 600份)，回收 587份学生问卷、529 2．缺乏有效监督与管理 份家长问卷和583份教师问卷，回收率94．39％，有效 从办学体制上来看 ，H市区存在着公办、民办、 率93．33％。问卷数据运用SPSS17．0进行分析。本文针 公办民助 、厂矿办学等几种办学体制。多样化的办学 对调查结果揭示的H市城区中小学校教育管理体制的 体制是我国教育管理权限下放的产物，有利于吸引更 现状进行分析，并提出了优化 H市中小学校管理体制 多的社会资源和社会力量参与和支持办学。 针“对义 的几点策略。 务教育阶段民办学校面临的困境 ，需要办学者在办学 过程中注重内涵建设 ，走特色发展之路，同时需要政 一 、 H市城区中小学校管理体制存在的问题审视 府加大公共财政扶持的力度。”翻笔者在调研过程中发 目前，H市基础教育管理体制存在着教育管理主 现，由于缺乏有效的监督和管理，部分学校打着私立 体过于繁杂 、学校办学缺乏有效的监督和管理 ，以及 的旗号行公立之实，学校 占用公共的教育资源 ，教师 城区基础教育布局不合理等方面的问题，这些问题的 拿着市财政的工资，却还向义务教育阶段的孩子们收 长期存在将影响着城区中小学教育事业的健康发展。 着高昂的学费。有教师坦言， “有些私立幼儿园为了 具体有以下几点。 争夺生源，获得家长的认可，便违背幼儿的学习规律， 1．学校管理主体繁杂 进行盲 目的超前教育，对幼儿的健康成长有着极为不 ．垂 城区中小学校管理主体繁杂，主要体现在 H市城 利的影响”。这种金钱与道德的较量在 H市的基础教 础 盘 区中小学校管理往往分属于市教育局、